第四章

正值春季，是万物复苏的时节，百花也悄然绽放。

二月十五，大黎国一年一度的花朝节，江姑娘说她想要去踏青寻芳，看看春色好景。

如今圣上病愈严重，朝中事务冗杂，谢将军时常出入宫中，抽不得空去陪江姑娘。

江姑娘却一改往日的体贴懂事，执意出府赴这年的花朝节。

无奈之下，谢将军只得百忙之中为江姑娘亲自安排了随行人员，以护江姑娘平安。

江姑娘又在随行人员中，加上了我。

为此，柳桃很是羡慕。

我到江姑娘身边当差这些时日，江姑娘大多事都要亲力亲为，不会让我服侍太多，我便落得了个轻松。

如今，又可以随江姑娘一同出府去赴今年的花朝节，而柳桃依然只能留在府中干活。

为何要加上我，江姑娘的理由是：“云贞丫头的性子我喜欢，带上云贞，在路上聊天解闷，也好有个伴。”

我是什么性子，我自己也不大明白。

在北雁城，父母尚在时，母亲总说我是个闹腾的好奇猫，见母亲缝衣，我也要学缝衣，见哥哥写字，我也要吵着父亲教我认字。

我总会有很多疑问，日月星辰，山川河流从何而来？草木为什么生长了又凋零？就像人为什么出生了又死亡？

我们都生在同一片天空之下，为什么人会有好坏丑美？为什么又会有贵贱尊卑？

我总是执着于未知的一切，并想去寻找答案，可是很多问题，我始终找不到答案，我总以为我长大了就会知道。

只是越长大，越会有更多的疑问。

父母亡故后，我便敛了心性，对于许多疑问，我便不再追究。

在姨母家，姨母说我乖巧懂事，善解人意。

在公主府，王嬷嬷说我稳重踏实，任劳任怨。

与柳桃交谈，柳桃说我才华横溢，博学多识。

但并非如此，我所知所识寥寥无几，只不过相对于不识字的柳桃来说，我有了识字读书的机会，懂得多些罢了。

只有江姑娘说：“云贞丫头，是个心思灵巧的姑娘。”

在我眼里，江姑娘才是真正博学多才，知书达理的人，因此与江姑娘一起时，我总会不由发出内心的疑问。

而江姑娘每次都会认真为我解惑，因此我又学得了不少东西。

随江姑娘赴花朝节的路上，我又问出了我六岁那年的问题：“何为君子？”

父亲回答我的是，有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

那日公主问我，我回答的是，道德品行兼好之人。

我得到的答案始终只是一些高尚的形容词，我仍然看不到一个真切的君子的模样。

这次江姑娘没有回答我，只是说：“惟见君子，方可解惑。”

花神庙会，百花齐放，姹紫嫣红开遍，花枝绿叶沐浴着春风，寄托美好祝愿的红绸丝带随风飘扬。

百花在争奇斗艳，人面更是娇俏胜花，人潮来来往往，熙熙攘攘，雍容华贵者，有官家的千金，富家的小姐；质朴素淡者，有坊间的工女，还有陌上来的姑娘。

有人祈愿顺遂平安，有人祈求喜得良缘，还有祈盼永结同心的新婚夫妇。

直至夜幕降临，花神庙会的热闹仍不减半分，河边纷纷聚满了人，这条河的两岸，年年百花盛开，水清而芳菲，故此河名曰“浔芳”。

人们聚在浔芳河旁，是为了放花神灯，浔芳河的水载着那数点光悠悠远去，每一盏花神灯都承载着最美好的祝愿。

江姑娘也放了一盏花神灯，我见她将一张信纸放入花神灯中，悠悠远去了。

我不知江姑娘写下了什么祝愿，竟写了满满一页纸。

江姑娘让我也放一盏，我该祝愿什么呢？我想了想，只是落笔写下了“岁岁平安”四个字。

随着我身后“扑通”一声，人群惊呼了起来，打破了这和谐的画面。

我搁下笔，转身看去，只见河面的平静被打破，水花激起，河灯四散。

这混乱竟让一向冷静的江姑娘面露慌张，一时白了脸。

随着又是扑通一声，人群里又多了许多惊诧之声。

老妪落了水，包括我在内，人人都在旁观，惟有那少年郎奋不顾身，跳入水中救上来了老妪。

那少年长身玉立，面如冠玉，我早些时候便注意着了，方才他一直在那海棠花树下，像是在等待什么人的到来。

而此刻我更惊叹于少年的勇气，只身跳入河中，只为救一个素不相识的陌生人，这少年岂非寻常人等。

少年将老妪救上了岸，老妪却是在一个劲儿的哭天喊地的说着：“让我去死吧，让我去死吧。”

少年问：“阿婆为何寻死，或许可以与我说说。”

老妪哭得痛心疾首，她说她死了丈夫，又死了儿子。

丈夫早些年死在了战场上，发放的恤银却是一年比一年少，儿子病久，无钱就医，前几日便没了。

儿媳妇昨日跟着别人跑了，只留下一个三岁的孙儿。

家徒四壁，空无一物，独留一老一幼，活着已无望。

少年将老妪扶了起来，说：“逝者已矣，阿婆还请节哀，恤银一事，我会找人查明，悉数补上，还您一个公道，阿婆可先回家照看好孙儿，莫要让那可怜的孩子再无依靠了。”

提到孙儿，阿婆软下了心，但这少年说会替她补上恤银，她仍然是不相信的：“这么多年，都是被官家的扣下了，你个半大的孩子如何与官家斗啊？”

少年说：“我说我会还您一个公道，说到便会做到，阿婆大可安心回家去，静待消息。”

得了准话，老妪半信半疑，起了身，蹒跚着步伐，回家去了。

人群散去，少年也在人群中消失了身影。

回府的路上，江姑娘又同我谈到了这件事。

我问江姑娘：“那少年真能给阿婆讨一个公道吗？”

江姑娘说：“他可以。”

“为何？”

“云贞可还记得《青萍录》？”

“我记得。”

“《青萍录》便是那少年编撰的。”

对此，我很是讶异，我曾以为能够逆势编撰反映民生之苦的《青萍录》的人会是个老成持重之人，不成想，竟是个年仅十六七的翩翩少年郎。

我记得，江姑娘告诉我的那个名字，叫做叶青琅。

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