116校庆上a

入秋转凉，平日里宁静淡泊的校园就在这几天热闹了起来。八满趴在窗口往操场的方向看去，只见一支鼓乐队正在敲敲打打地演奏着节奏感很强的行军曲。于是，八满很新奇地问金银花道：“花姐，那帮人在热闹什么呢？这是搞什么活动吗？”

录入尾款追回来的金银花已经恢复了心平气和的状态，她一边看着泡菜剧一边头也不回地说道：“这你还不知道吗？这是本科生们在搞校庆呢。”

“难道就是传说中的‘学园祭’吗？”

“对，就是那玩意。一帮人乱哄哄的，也不知道在瞎高兴什么。反正每年一到这个时候，他们就要折腾一顿。”金银花以不理解不接受觉得无聊的态度评论着。

八满也听王老师说过金银花的国费生名额来之不易。如果按照金银花入学时间推算，那么她早就该博士毕业了，但迄今为止她还是博一。王老师说这是因为金银花为了申请国费生名额多等了一段时间，她在国内读完研究生之后跑来霓蓬国重新买了硕博连读的套餐，所以才制造出了“起大早赶晚集”的效果。但这样安排人生是否划算，外人毕竟无权置喙。

八满笑着问道：“我在国内上学时，霓语系每年五月份都会搞一个文化节。学园祭是不是和文化节一样的？”

金银花不屑地笑道：“国内的文化节算个什么东西？一点都不正宗，都是山寨的。不过，学园祭也是文化节的一部分。咱们在国内参加的文化节大多就是上台演一场短剧啥的，目的就是为了提高学生们的听说水平，它的竞技性相对较强。霓蓬国的学园祭就不是为了竞争什么第一名，它就是为了让学生们在一起热闹一下。我们的文化节都是老师组织的，但人家的学园祭都是学生们自发的。”

“我还是不明白他们为什么要这样做。说实在的，自从我参加了近藤老师的研讨课之后，我就总在想做某事会有什么意义。就像搞研究，总得有个研究意义才有研究价值吧？”

金银花点点头说道：“这就是学术思维的熏陶和培养起了效果了。不搞研究的人才不会关心做事的意义呢。等会儿，我给你查一下文部省的网站，咱们看看官方的说法啊。”

闻言，八满也拖着一把转椅凑上前去，坐在金银花的身后。金银花迅速地浏览了一下网页，当她锁定目标时，就用鼠标指给八满看道：“你看，人家是这么说的：目标是通过校园活动让学生之间结成良好的人际关系，增强集团归属感和连带感，培养公共精神，教育学生们通过合作共同打造令人向往的学校生活，端正主动务实的做事态度。”

“这样说来学园祭啥的还是挺有意义的，也不算瞎折腾。”

“嗯，我倒是觉得有些琐碎的事你只要给它找到意义，它就伟大了。相反，很伟大的事如果不为之正名，可能也会被人忽视。霓蓬国的学园祭大概就是这样的一种活动吧？比如说，有的学生参加鼓乐队搞仪式，其目的就是为了让校园生活变得更有意义，让大家感受到庄严清新的气氛，让人找到前进的方向和出发的动力。有的学生表演话剧、公开自己的作品是为了汇报平时的学习成果，提高自己的上进心，让大家对文艺产生更加浓厚的兴趣。再比如说有的人会在活动期间支起小棚子，开烧烤店、寿司店，卖章鱼烧卖饭团，这些都是为了体验劳动给人带来的快乐，为将来求职工作做彩排，培养服务大众、奉献社会的精神。”

“那真是挺有意义的！比国内只有竞技性质的文化节有意思多了。”

“话虽如此，不过看上去也是乱糟糟的一团。你要是有兴趣的话可以下去看看，我是对这种闹哄哄的典礼、活动没啥兴趣的。”金银花的语气中透出了一丝学者们不食人间烟火的高冷之感，她只想快点打发走八满，好能安静地收看心爱的泡菜剧。在她看来，与众乐绝不如独乐。

八满见金银花意兴阑珊，也识相地离开了自习室。

走到楼道的拐角，阿宴从手机里钻了出来，一蹦三跳地牵着八满的手跑向了操场。八满困惑道：“这是学校在搞活动，你最好变身成学生的样子再混进来。”

阿宴笑道：“不要紧的，等一会儿你就知道了。”

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