8入学b

师徒俩正在说话间，远远地走来了一个身着黑西装、打着白领带的男老师。青天目老师：他和近藤老师打了个招呼，又看了一眼八满才笑着问道：“这是您新收的弟子吧？”

近藤老师：“对对，新来的。”近藤老师一边笑着承认，一边给八满引荐道：“八满，这位是青天目老师。快，跟老师做个自我介绍。”

八满心下觉得好笑：“青天目”，他咋不姓“擎天柱”啊？

八满：但她强忍着笑意正正衣服对面前这位年近花甲的老先生说道：“老师您好，初次见面，请多关照。我叫……”

青天目老师：还不等八满把话说完，青天目老师就打断道：“不用介绍了。你不就是那个大名鼎鼎、威震一方的八满吗？咱们学校这一亩三分地，还有不认识你的老师吗？你呀，以后见了谁都不用再说这些客套话了。”

近藤老师：近藤老师被青天目老师的这番话也逗笑了，她说道：“不介绍就不介绍。反正这孩子将来肯定要选修您的课程，您到时候再关照她吧。”

选课不应该是自由自愿的吗，为什么近藤老师要把八满引荐给青天目老师呢。因为研究生到了毕业论文答辩的时候，是要接受除了自己导师以外的两个老师的评审的。为了让学生能够顺利毕业，霓蓬学校的导师制就是“一个篱笆三个桩，一个导师两个帮”。让学生平时就参加另外两个评审老师的课程，会有助于评审老师了解学生的想法和他的论文。学生当然也可以根据评审老师的意见来修改论文。不过，评审老师的意见只能做参考，最终的论文指导意见还是要以指导老师的意见为准。以八满为例，近藤老师的指导意见就比其他两位评审老师重要。

青天目老师连连点头，接受了近藤老师的委托。青天目老师：他又问八满道：“在你的印象中，霓蓬人的姓氏都是像你们老师这样的吧？你对我的这个姓氏有了解吗？”

八满：八满摇摇头说道：“您的姓氏起源我还真是不知道，但我却知道有阙宋词中带您的这个姓氏。”

青天目老师：青天目老师听了八满的回答很是惊奇，便颇有兴趣地追问道：“不知那宋词是怎么说的？”

八满：“这词是南宋词人**干写的，叫‘目尽青天怀今古’。您看，这里边不是有您的姓氏吗。”八满答道。

青天目老师：青天目老师和近藤老师对视一眼，忙连声称赞道：“哎呀呀，厉害了！近藤老师，您这弟子了不得了。连宋词都知道。现在的茶那年轻人还有知道宋词的吗？厉害了！”

近藤老师：近藤老师也面露喜色地对八满说道：“我这就得对你另眼相看了。我的教研室里有那么多的茶那人留学生，却没有人知道宋词。我逼着他们看白居易的诗，他们还爱看不看的呢。这我也纳闷了，白居易的诗写得那么好，你们茶那人却不屑一顾。难道是咱们的审美品位不同吗？”

青天目老师：青天目老师点头道：“那当然，茶那人比起白居易，更尊崇李白。因为李白的诗更有气魄，符合他们大国人的风范和格局。咱们喜欢白居易是因为白诗好懂且内容真实感人，易懂而重感情确实是咱们的审美标准。茶那是大国，大国人就喜欢看‘语不惊人死不休’。不像咱们，看个细腻有韵味的东西就很满足了。”

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