校草的逆袭二十二

夏冉：对了，在这一起必须说这一句话。

陆舟宬：什么话？

现场急救人员首先对患者有无反应、意识，呼吸和循环体征做出基本判断。只要发现无意识、无呼吸(包括异常呼吸)，立即向EMSS求救后开始CPR。

一、识别判断

只要发病地点不存在危险，并适合实施CPR，应就地抢救

判断成人意识：轻拍患者双肩，并大声呼叫:“你怎么了？”患者无动作或应声，即判断为无反应、无意识。

判断婴儿意识：拍击足底。

二、呼叫、求救

发现患者无反应，无意识及无呼吸(或叹息样呼吸)，应立即高声呼叫:

1.快来人听，有人晕倒了!

2.我是救护员。

3.请先生(女士)帮忙拨打“120”，如果有除颤仅请取来。

4.有会监护的请帮忙。

在拨通急救电话后，要清楚地回答急救接线员的询问，并进有要说明。

陆舟宬：嗯，我知道了，夏老师。

夏冉：好，那我们开始吧。

同学：啊！夏老师你放过我们吧，我们不想上这个东西。

夏冉：不行，以后你们会遇到的。

同学：夏老师，你都说了是以后了，又不是现在。

夏冉：所以呢？你们是不是不想上了？

同学：我们不敢，我们做还不行吗？

夏冉：这不就乖了吗？

夏冉：那我们开始吧。

夏冉：一个一个上来做，我并且辅导你们的对错。

同学：【无奈】是。

雨天

乌云很快地聚拢到黝黑的森林边缘上。

孩子，不要出去呀!

湖边的一行棕树，向冥暗的天空撞着头；羽毛零乱的乌鸦，静悄悄地栖在罗望子的枝上，河的东岸正被乌沉沉的冥色所侵袭。

我们的牛系在篱上，高声鸣叫。

孩子，在这里等着，等我先把牛牵进牛棚里去。

许多人都挤在池水泛溢的田间，捉那从泛溢的池中逃出来的鱼儿；雨水成了小河，流过狭街，好像一个嬉笑的孩子从他妈妈那里跑开，故意要恼她一样。

听呀，有人在浅滩上喊船夫呢。

孩子，天色冥暗了，渡头的摆渡船已经停了。

天空好像是在滂沱的雨上快跑着；河里的水喧叫而且暴躁；妇人们早已拿着受满了水的水罐，从恒河畔匆匆地回家了。

夜里用的灯，一定要预备好。

孩子，不要出去呀!

到市场去的大道已没有人走，到河边去的小路又很滑。风在竹林里咆哮看，挣扎着，好像一只落在网中的野兽。

夏冉：手不是怎么放的。

同学：我知道夏老师。

夏冉：靠近点。

同学：嗯。

叮铃铃叮铃铃下课了

夏冉：同学们下课了，那你们放松一下吧，我们下次再继续。

同学：不要啊！夏老师。

陆舟宬：害！瑟瑟发抖。

沈岚之：还行吧，不可怕的。

陆舟宬：呃呃呃，你不是弄过了吗？所以觉得不可怕。

沈岚之：呃呃呃，我无话可说。

陆舟宬：哈哈哈，你们中午有空吗？

沈岚之：怎么了

汪蔓：怎么了？有什么事情吗？

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