生物

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第四节动物的行为

一、先天性行为和学习行为

2.先天性行为是生来就有的，由遗传因素所决定的。如鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙、育雏、筑巢、

1.动物的行为分为先天性行为和学习行为。

3.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。如蚯蚓走迷宫、求偶等。

子打篮球、小狗算术、大山雀偷喝牛奶等，动物越高等，学习行为越复杂。

1.社会行为的特点：形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

二、社会行为

2.群体内利用声音、气味、动作及形体姿态来传递信息。

如：蜜蜂通过舞蹈传递信息，蜜源远跳“8”字舞；蜜源近跳圆圈舞；抬头表示迎着太阳飞；低头表示

着太阳飞。

第五节动物在生物圈中的作用

①物能促进生物圈的物质循环；②帮助植物传粉和传播种子；

动物在自然界中的作用

③对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用。

第三章生物圈中的微生物

第一节病毒

一、病毒的形态

1.个体微小，借助电子显微镜观察；

2.形状：球状、杆状、蝌蚪状；

不具有细胞结构，结构简单，由蛋白质和遗传物质组成。二、病毒的生命活动

1.营养方式：异养（必须寄生在其他生物的活细胞内）

自我复制（过程：吸附→侵入→复制组装→释放）

2.繁殖方式：

3.分类：根据寄主的不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）

4.与人类关系：大多有害（患病），少数有益（利用病毒特性制成许多疫苗预防病毒性疾病；利噬菌体专门寄生在细菌内的特性治疗细菌性疾病）

第二节细菌

三、细菌的形态结构

1.形状：球状、杆状、螺旋状

2.细胞结构：细菌都是单细胞生物。

基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核

（故细菌属于原核生物）无成形的细胞按

特殊结构：有的细菌有鞭毛（运动）和荚膜（起保护作用）纤毛（附着）。四、细菌的生命活动

1.营养方式：异养（寄生，腐生）（分解有机物（呼吸作用）在有氧或无氧条件下均可进行）

2.繁殖方式：分裂生殖

3.细菌在遇不良环境时会形成圆形或椭圆形的休眠体芽孢。（严寒、高温恶劣环境很强抵抗力，适宜境萌发成新个体）注意：芽孢是（休眠体），不是生殖细胞。

4.与人类关系：大多有益（大肠杆菌、双歧杆菌，利用放线菌产生抗生素，苏云金杆菌制造杀虫剂，甲细菌产生沼气，利用乳酸菌产酸奶），少数有害（患病、引起食品腐败变质等）。

一、真菌的形态结构

酵母菌

单细胞真菌

青霉（顶端菌丝呈放射状排列）曲霉（顶端菌丝呈球状排列）

小型真菌

霉菌

真菌

大型真菌

蘑菇

1.形态：有单细胞个体（酵母菌），有多细胞个体（蘑菇、霉菌等），多细胞个体由菌丝构成。

2.细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、

真正的细胞核；故真菌都属于真核生物。

有的酵母菌还有液泡。

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