于是舒言站起来表示他可以和新同学交换位置,而于晓也在老师看过来的时候点了头,舒言就很利落先把桌面上的课本和文具拿过去递给建鹏,然后把书包从桌洞里拿出来,拎着就把位置换到建鹏身边。
于晓在舒言原本的位置坐下,她的同桌是之前碰到的女混混之一,于晓可一点都没有去聊一聊拉近关系的意思。
或者说,于晓其实很讨厌这类人,绝对不是相性不和的原因,而是看不起这种恃强凌弱以获得扭曲满足感的人品。
所以只是意思意思笑了一下,称不上敷衍,但也没有多热情。
班主任转过身开启今天的课程,于晓正要把书包放进抽屉里面取出课本,就看到里面静静躺着一本作业本。
上面写着舒言的名字。
看来是刚才收拾得太急,没来得及检查,给落下了。
于晓照常把书包放进抽屉,取出文具,随手撕下一页便签,在上面写了几笔,然后夹在舒言的作业本里往后递。
这是动静最小的传递方式,而且建鹏和舒言的关系本来就好。
建鹏看到作业本被递过来,眼前一亮,立刻上手接过。
不过他好像没有打算立刻还给舒言,而是意图先翻过来看看今天布置的作业。
他相信之前老师讲课的时候舒言肯定顺手做完了。
然而作业本刚翻开一点点,建鹏就感觉到大腿一痛,忍不住面目扭曲“嗷”了一声。
这一声吸引了老师和全班同学的注意力,大家齐刷刷转头,把视线从黑板改换方向,汇集到他的身上。
建鹏赶紧陪着笑脸,想糊弄过去:“我,我刚刚不小心撞到桌子了,可痛死我了!”
面对这个解释,老师只能叹口气,点了一下:“下次小心一点,课堂是用来上课听讲的,不是用来活动身体的。”
建鹏赶紧点头,表示自己知道了。
以及下次一定。
至于下次一定什么?那他可没有明说。
不过该说不说老师的脾气确实很好,得到保证以后也没有咄咄逼人,转过身,继续在黑板上写板书。
基本上是老师的头刚转开,建鹏就立刻变脸,呲牙咧嘴去揉自己刚刚被拧的大腿肉。
而舒言眼疾手快,迅速把自己的作业本从建鹏的手里面拯救出来。
建鹏苦着一张脸,用气音向舒言表达自己的不满:“不就是一个作业本吗?兄弟你下手也太狠了吧?”
舒言却只是悠悠然翻开本子:“专心听课……”
话音未落,舒言就注意到本子里面夹着的便签,微微愣了一下。
横平竖直,撇捺舒展,整体大气端正,一看就是那种老师最喜欢、看着最轻松的标准硬笔书法。
建鹏悄咪咪把脑袋凑过来,虽然没看清楚便签上写的什么,但以他对舒言的了解,舒言必不可能往作业本里面夹便签。
而这本本子又是刚才那一个新来的在校生递过来的。
所以真相只有一个!
他兄弟的魅力可真是大,让了一个座就吸引了新转校生的注意!
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