给个评论呗~~
“嗞——”桌上的手机又震动起来,邵敬轩郁闷得想撞墙。
自从前两天大晚上撞见了班主任,加了微信好友后,这位闲人几乎每天都要微信来慰问他做作业的情况。
那天晚上回去的路上,沈凌就把刚买的那本范文集给了邵敬轩,语重心长地对他说:“你看啊,其他科目的作业你都有交,就语文的老不交。语文老师年纪大了,看你不交作业,心里可难受了。咱们这么着,之后拿到作文题,你就翻翻里头哪篇题材合适,选一篇你喜欢的贴题的给抄上去就是了。行不?”
听听,老师说的鬼话。这是在教他舞弊吗?
不过他也没有反驳的立场,接过那本砖头一样的书,点点头,就上了楼。
而现在是周六的下午,他正在抄写那本砖头里的某一篇文章,但之前光是决定抄写哪篇文章就花了他一个小时去翻找。因为沈凌对此只有一个要求:贴题。
他拿过手机,点开一看,果然是沈凌发来问作业情况的信息。看着对方微信头像的那只蓝白英短大头猫,他心里捶胸顿足。拜托大哥,现在是周六下午,他还有一天半的时间来完成这周的周末作业,干嘛现在就来催命。
不过他没敢这么回复,也不敢不回复,而是拍了张抄到一半的作文发了过去。
一开始沈凌问他作业情况的时候,他是懒得回复的,心想反正可以借口学校里不让用手机,直接晾了他一天。但是那天晚自习,沈凌直接搬了张椅子,在他旁边坐了一晚上,一边备课一边扫视全班一边盯着他,害他一晚上除了做作业其他什么都不能干。因为这样,他潦草写完作业后太无聊,还认认真真地把几道不太懂的物理题给研究了出来。
不得不说,沈凌这一招很有效。他以前也经历过这个年纪,大学时期也当过家教,知道在这个时期的少年,你不能把他们当孩子看,因为他们已经觉得自己是大人了,只是还不够成熟。你只能让他们把你当孩子看,因为一旦他觉得你比他更需要关爱,一旦你让他觉得能通过帮助或满足你实现价值和自我,他们就会努力地去做你希望他们去做的任何事情。
所以沈凌有点蹬鼻子上脸耍无赖了。不过刚好,这套确实很适合邵敬轩。
每次想到这里,沈凌都会觉得欣慰又有些心疼。但凡邵敬轩不够善良,但凡邵敬轩不够缺爱,可能早就暴动了。这个半大的孩子自己都没有意识到,他在脆弱地渴求着关注,所以他才会被动地接受沈凌的骚扰。即使会郁闷,即使会不耐烦,他潜意识中,还是乐意有人对着他唠叨,对着他说教,对着他鼓励,对着他表扬。那是一个人被关爱的表现。
沈凌收到他发过来的那半篇作文,觉得很高兴。
这个孩子只需要有正确的引导,一定会有一片光明的前途。
周一的晚自习,邵敬轩又被沈凌喊到了办公室。他左思右想,觉得这几天都有交作业,实在想不通又能有什么破事儿。
被喊的不止他一个,还有多动症的翟灏,和另一个叫陈静的女生。这让他更摸不着头脑。他们这三人有什么关系?
沈凌已经在办公室里等着了。他面前的桌上摆着三张卷子,旁边还有三张椅子。
晚自习时候的办公室没什么人,沈凌招呼他们坐下后,开门见山地说:“你们不用太紧张。今天叫你们来呢,是想聊聊这张卷子和你们的英语成绩。”
翟灏一听,立刻安静如鸡端正坐着。他和一直神游世外的邵敬轩不一样,是个货真价实的雨季少年,经常会和同学们八卦八卦,包括成绩啊、明星啊、人际关系啊等等。这一下他是看出来了,被叫过来的这三个,应该都是B班的英语绊脚石。
沈凌也不是第一次知道他们三个的英语差,他原本也希望通过课堂上的教诲能够让他们进步,但开学快一个月了,他觉得还是不要再心存幻想比较好,因为接下来马上就是国庆,而国庆后马上就要开始月考了。
L中向来喜欢干这种事情,假期后就考试,美其名曰帮助同学们复习,实际上就是告诉学生,假期就是自习。
这次月考对沈凌来说很重要,这毕竟是他进入L中当老师的第一次大考。当然,这对学生来说更重要。虽然L中不兴按排名来排班的制度,但高二的课程很紧,在这一年不仅要把高二的内容学完,还得把高三的一大部分也全部解决,这样才能空出足够的时间来进行总复习,保证学生们有良好的知识储备进行高考。
此外还有一个很重要的原因。之前他忽悠邵敬轩,交作业先求数量不求质量。现在第一步的目标已经完成,接下去就得往质量方向走了。这可是一个漫长的过程。
邵敬轩的英语和语文成绩,目前可以说是全班垫底,换个角度说,有着极大的提升空间,只要方法对了,说不定能创造奇迹。
当然,他也不能太偏心,所以他想了想,就把这次作业垫底的三位同学一起喊了过来。
他把三张卷子分别给了三人,看着除了邵敬轩以外的另两个面部表情抽搐了一下。邵敬轩那是习以为常,他连个位数的语文都敢考,英语这29分算什么?就是选择题多一些,蒙答案占了点优势而已。
另外两个的成绩好一些,有三四十分,但是脸皮没有他厚,尤其是陈静这个女孩子,羞得耳朵尖都有点红了。虽说只是一次普通的作业,但拿这样的分数,着实是丢人了。
“其实英语呢,没你们想象的那么难。”沈凌安慰道。“来,你们先跟我说说,你们喜欢英语吗?”
翟灏露出一脸震惊的表情:“喜欢?沈哥,开玩笑吧?我喜欢他干嘛呀?”
沈凌不喜欢在学生面前摆架子,所以有些比较外向的男生和他关系都不错,大多直接叫他沈哥。
沈凌又问:“那你们为什么不喜欢英语呢?”
邵敬轩雷打不动个地入定,陈静还在害羞。翟灏本来不想一直抢话头,但好像除了他也没人会主动回答了。为了不让沈哥太没面子,他动了动脑,回答:“看不懂啊。”
“你看不懂什么呢?”沈凌继续问。
翟灏有点迷糊。看不懂就是看不懂,还看不懂什么?
沈凌在纸上写了几个单词:you, he, I,然后问:“看得懂吗?”
翟灏迷糊着点头:“嗯,这个看得懂。”
沈凌笑笑,又写了一句话:I want to fly,继续问:“看得懂吗?”
翟灏再迷糊地点点头。这都是最简单最基础的内容,当然看得懂。
邵敬轩听着这好像很没营养的对话,难得地抬眼看了看沈老师。
沈老师继续:“所以,你不懂的是什么呢?”
翟灏不明白,今天是自己的脑子不好,还是沈哥的脑子不好,但因为不知道该回答什么,所以又回到了安静如鸡的状况。
破天荒的,神游高人邵敬轩接过了话茬:“一些单词。”
沈凌惊讶又惊喜地看着他。他觉得邵敬轩听懂了他的言外之意,随后给了他鼓励的眼神,示意他继续。
“和一些语法。”邵敬轩如他所愿。
翟灏依旧迷糊:“这不是废话吗?”
邵敬轩白了他一眼。而沈老师笑得很灿烂:“对,听上去像是废话。就感觉上来说,好像大家都懂这个道理,但实际上,你们真的思考过自己懂得哪些,不懂哪些吗?”
翟灏想了想,摇了摇头。
“其实你们现在学的英语非常简单,有一个清晰的知识框架。只是因为你们对他有先入为主的概念,认为他难,所以停止了后面的思考,只是一味地觉得看不懂而已。你们想想,高考就这么几本书,你把懂的那些刨掉,把不懂的那些弄明白,那不就都看懂了吗?”
听上去好像很有道理的样子。
“来,给你们一些任务。”沈凌笑得一脸瘆人。“从今天开始,我每两天晚上给你们开一个小时的小灶。”
翟灏点头跟鸡啄米似的。开小灶多好啊,晚自习在哪儿不是待?跟沈哥待在一起至少没有那么无聊。陈静也在一旁跟着轻轻点头。只有邵敬轩一脸警惕地看着他。
沈凌觉得他们的反应实在有意思,拿了三张条子,分别递给他们,继续说道:“而你们要做的事情是,把我上课的内容理解清楚后,分别给这三位同学上课,然后相互监督完成我给你们布置的作业。”
瓦特?
翟灏看了看自己手中条子上的名字,再左右瞥了旁边两人手里的条子。乖乖,都是B班的英语绊脚石。
“沈哥,你开玩笑吧?我们给他们上课?”翟灏惶恐。
“是。”沈凌也是考虑了很久才想出这个办法。
Peer study的效果如果能实现,一定可以让这些孩子们受益匪浅。
“所以你们在听我讲的时候,得把内容都理解清楚了,把笔记记好了。我允许你们随时提问,你们要保证,能把内容正确的、不缺漏地传达到下一位同学那里。他们的幸福,就靠你们啦!”
千斤的重担压顶而来!
翟灏和陈静有点过于震惊,抖着嘴说不出话来。邵敬轩心里一个大大的卧槽,就知道会有幺蛾子。
沈凌没给他们太多喘息的时间,一人发了一本笔记本和一支笔,就开始了第一次小灶。
在他看来,这些孩子的问题更多在于知识体系太过混乱,不知道该怎么梳理,所以越学越乱。于是他把语法的大框架从头到尾给他们整理了一边,打算每次小灶讲一个重点。
基于沈老师给他们交付了太过重要的任务,这三个吊车尾一路听得极其认真,笔记记得飞快,恨不得把沈凌的每句话都给写下来,手都要写断了。
“好了,名词的部分不难,今天你们只需要记住名词的种类和单复数的变化就可以了。剩下的我们下次再说。”
在专注的情况下,一个小时的时间过得飞快。在被沈凌送出办公室后,翟灏还在叨叨念着刚才记下的东西:“诶,是不是还有个什么v还是什么结尾的变形来着?”
邵敬轩脚不停步:“去fe为v加es。”
......
责任是一种很神奇的东西。沈凌把其他几个同学的成绩变成责任压在了这三个孩子身上,这三个孩子还真努力地担了起来。除了每次小灶认真听以外,还会尽一切可能去翻课本进行知识点的对应,毕竟在给其他同学讲课时,对方提出个问题回答不出来,就有点难堪了。
让沈凌很意外的是,邵敬轩的配合度大大超出他的预期。虽然还是会出现上课睡觉的情况,但他的英语作业完成质量明显有了提高,至少讲过的内容大概率不会再出错。而那几个被交付给他们的孩子,也有一定程度的提高。
人就是这样一种很有趣的生物。当你找到了前进的动力时,就能有无限的潜力。
国庆的时候,沈凌把这几个孩子喊到咖啡厅,又开了几次小灶,仔细地让他们把基础给夯实了。
这么多的内容,不可能在这短短几天内全部学完。但当月考结束,他们走出考场时,还是能觉得和以往有所不同。
成绩出来得很快,这几个孩子都稳步提了十几二十分。而邵敬轩更是直接跃到了59分。
看着沈凌在讲台上眉飞色舞地表扬自己的进步,虽然表面不动声色,但邵敬轩觉得心里又涌起了一股久违的雀跃。好像,每天翻翻课本做做题,也不是一件那么讨厌的事情。
学渣逆袭记……提示您:看后求收藏(同创文学网http://www.tcwxx.com),接着再看更方便。