女孩第一次接触奥数这个东西,是在她三年级的时候。
从很小的时候开始,女孩就展现出了对数字和几何图案的敏感度,很多在其他同龄人眼里不可思议的难题,到了女孩手上都会变得服服帖帖,而有一些题目,哪怕女孩自己都不知道为什么要选这样的答案,但就是能够凭着直觉选对。
父亲总说女孩子是遗传了他的数学天赋,女孩有时候会想,或许父亲说的是真的,毕竟从平时和父亲交谈的一些问题上来说,可以轻易的看出父亲的逻辑思维能力非常强,都说女儿随父,说不定女孩的数学天赋真的就是遗传了父亲。
但私心里,女孩觉得自己更喜欢语文多一点。
因为文字是美妙的,它能够仅凭寥寥数语的叙述,勾勒出各种美的乱伦惊心动魄的风景,它明明是安静的,却又像是喧嚣的,它明明是呆板,却又像是灵动的。女孩喜欢看书,就是因为深深的迷恋着文字的魅力。
可是接触到奥数之后,女孩突然觉得,自己或许也是很喜欢很喜欢数学的。
奥数真的很有趣啊,哪怕女孩能够学到的只是最浅显的一部分,但是这其中各种奇妙的变化,各种突如其来的转化,各种平日里想都想不到的简单算法,这些种种都紧紧的拽住了女孩的心神,让她在一段时间内甚至忘了看书,只全身心沉迷于奥数的世界里。
那个时候,教女孩奥数的老师简直爱极了女孩,并无数次的在奥数班上夸奖女孩的优秀。而得到这些夸奖的女孩,心中更多的却是一种庆幸,庆幸这个奥数班每周只有一次,庆幸班上完全没有自己真正的同班同学——否则的话,一定又会有人在后面说闲话了吧?
当然,除了庆幸以外,也是有高兴的,毕竟得到的是一种认可和鼓励,谁又会不喜欢呢?女孩万分感谢学校开了这样的兴趣小组,也万分感谢将她推荐到这个兴趣小组的数学老师,她不知道的是,学校展开这个兴趣小组的主要目的,是为了县里的一场比赛。
比赛是在女孩进入奥数班的半年后开始的,作为班级里表现比较优秀的一个孩子,女孩毫无例外的被推荐上去,同她一起的,还有另外两个同学。
母亲:宝贝,比赛要用的东西都带齐了吗,有没有什么需要买的?我们现在去买。
真的送到比赛的学校门口后,母亲又一次不放心的询问。
女孩都带齐了妈妈,你放心吧,我已经检查过好几遍了。
女孩耐心的回答着,微微一笑,和母亲挥手告别后,向保卫处正在等待的老师走去。
女孩老师早上好。
老师:早上好,他们两个好像还有一会儿要到,我们这边先等一下。
老师温柔地朝女孩打招呼。
女孩好的。
剩下两个同学其实也来的很快,老师叮嘱他们要放轻松,保持好平常心之后,带着他们走到了考场的教学楼门口,就不在前进了。
老师:老师只能送你们到这里了,要好好考,知道吗?
女孩和另外两个男生一起点点头,和老师告别之后,转身上了楼梯。
这是女孩第一次参加县级的比赛。
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