娱乐圈“客串”之旅24

上完徐教授的课后，和桥还是觉得能够在宿舍做实验的话，尽量还是在宿舍里去做，因为在这次的实操课里，她观察到有大部分的同学对于器材的具体操作还是有理想与现实中的差距，这都需要用时间去熟悉。

吃完饭过后，和桥和白凝如一起出去散步了。

走了一会儿后，和桥向白凝如问道，

和桥凝如，你想和我单独说些什么呀？

和桥是真的很好奇，在她的印象中，舍友白凝如是一个比较内向少言，努力学习的女孩子，今天下课时她说吃完饭后有事找她单独聊聊，问她有没有时间，和桥也对基础扎实的白凝如很有好感。

白凝如开始有些踌躇，后来深吸一口气后，询问道，

一块砖：【白凝如】桥桥，我有一个不理解的实验，你可以和我一起做一做吗？……是关于种子改进方面的，给，这是详细的实验大纲。

和桥接过白凝如递来的装订在一起的A4纸后，越看越感兴趣，尤其是对白凝如在实验中发现的对植物优化方面有着独特优势的未知物质，她有预感，她的实验进入下一步的关键就在白凝如的这个实验里了。

和桥乐意至极，不过凝如，我现在在进行一个有关于植物基因的一个实验，我想试试看这个物质能不能让我更进一步，如果弄明白这个特殊物质，我可以使用吗？

白凝如愣了一下，而后露出了牙齿笑道，

一块砖：【白凝如】可以啊，如果我们弄明白了这个物质，那是我俩努力的结果呀，当然可以啦！

白凝如想要知道她和和桥的差距在哪里，相信在这次的合作互助中能够知道答案，毕竟在在生物的领域中，她想知道她和天才的真正“洼地”是在哪个能力上。

和桥太好啦，我们一起努力叭！

和桥梨涡浅笑，打心眼里感谢白凝如，她想了想，其实生活在一起的这几天里，她发现白凝如很努力地在学习生物知识，她们也短暂地交流过一些关于对生物的扩充理解，即使对对方的某些观点很认同，但毕竟是只相处过几天的相对来说比较熟悉的“陌生人”，还无法达到真正的认同感。

通过这次的交谈后，她们俩有了一起成为志同道合朋友的契机。

——

白凝如之所以这么肯定的称呼和桥为天才，是因为她绑定的学习系统界定的。

这是她11岁时发生的事情，当时的她受困于原生家庭的泥潭中，心爱的学业受阻于自身的魔怔。

直到魔怔的她被学习系统绑定，学习系统给了魔怔的她“亲历未来”的机会，这样的经历令她摆脱了魔怔，情绪恢复了正常的数值。

在学习系统的帮助下，极度偏科的她成为了时间管理达人，大致做到了全科均衡发展。

学习系统的性格十分的严肃认真，7年后的她还只是f8级，所以她想试一试和真正的天才相比，她到底是哪一个能力维度不达标。

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