怎么又网课了（三）

周二第一节语文课老师表扬了他的课代表qhy同志。

原因是qhy终于在上语文课之前帮他拿了一次课本和PPT的播放器。

老师站在第一排同学的前面，向后张望：“表扬qhy啊，他终于想起来他的职责了——诶qhy哪儿去了？”

qhy在他正前方的下面发出声音：“老师我搁这儿呢……”

老师吓了一跳，拍了拍他的头以示安慰，虽然咱也不知道他到底安慰的是谁。

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地理课老师要给我们考四个热带地区的气候。

分别是：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和热带季风气候。

说实话头天晚上的地理晚自习老师让我们背这四个，结果我给忘了，到家了才想起来我把地理书撂学校了。

这不，第二天也就是当天的早自习我全用来背这四个令人头大的玩意儿了。

不过还好，现背的东西终归是不能忘的太离谱，我成功地通过了考试。

老师大致看了两眼，就懵了：“这个是……来这位同学你告诉我，非洲的非咋写？是不是带草字头？”

那位同学并不觉得他写错了：“是，带。”

老师可能是头一次遇到能把“非洲”写成“菲洲”的同学，脑袋生疼。

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语文大练习的时间老师从来不按照要求给我们考试，诶，他讲课。

但是毕竟也是得考的嘛，他就给我们发了一篇需要给字词标拼音的半张卷子，

拼音啊，简单，我们“唰唰唰”就全写完了，但是我看到老师手里还有一沓卷子，而且和我们手里的这张一样大，我明白了！真相只有一个！！

首先我们手里的是给加点字写拼音，但是众所周知学校很懒，其次既然这两张一样大，那么老师手里的就有可能是按照加点字的拼音写出加点字！

就相当于两张卷子完全反过来了！

那既然是这样，我现在不得好好看看我那些不会的字？

下一张卷子发下来，我一看，诶嘿，果真如此！

英明！

不过重点不再我是怎么预言的，重点在老师看到小泽考完的卷子是什么情况。

“小lxz你给我起立！你这咋想的？这字词怎么能空这么多？这不上一张刚考完吗？你真是一点儿也没看啊！”

“你告诉我xáng怎么读？！”

“你再告诉我这是啥？！”

呐，这玩意儿。

“英语老师数学老师都不这么写吧？”

“小lxz啊，我看你真是不看不知道，一看世界真奇妙啊！”

小泽无地自容，非常窘迫，但是老师说的没毛病……

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周三第一节是英语课，老师进门就看到我们在被班主任强制拉开的窗帘下被晒的蔫儿吧的，于是她指着窗户：“把窗帘儿拉上，晒小孩。”

诶，也是哈，之前老师还叫我们“小朋友们”呢。

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