怎么又网课了（二）

他仿佛如梦初醒般看着我大叫：“lyq！我想起来了！！咱们应该从三楼回来的！”

我一拍大腿：“你终于想起来了啊！”

lj懊恼不已但是已经没什么用了。

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当天语文课，班主任费尽心思给lyx还有yyh调开了。

lyx激动地想大喊她解放了！

不过既然这样调开了，终归也不能她单独一个人，所以老师又把他早就想拆开的lhycyn分开了。

lhy十分开心，“迫不及待”地来到了左护法的位置，自然，yyh就是那右护法了。

所以lyxcyn两个女孩子就一桌。

老师对于lhy“乐呵呵”的这个表现有些不可思议：“lhy我都问你了你到底是不是自愿的？”

“老师我真是自愿的！我小学就坐这儿！”

“那yyh天天还要大杀四方的，给他同桌还有ysx以及周围一圈人都给吓得不轻。”

的确，yyh和ysx一天说过最多的话就是yyh指着后者大喊：“ysx！！！你等中午的！！！我杀了你！！！”

为此我们三个“受害者”曾经在讨论谁才是下一个“幸运儿”。

我发表意见：“我就觉得yyh把我忽视了，jzj都惨遭他毒手我就没有，我上辈子一定拯救过地球。”

另外两人不置可否，沉默着点点头。

嗯，毕竟我说的确实没错，我就是我们“艰难苟活三人组”中唯一的幸存者。

今天，lyx和我们终于摆脱了yyh的威胁！鼓掌！

老师警告yyh：“yyh啊，你别给我太嘚瑟，你别给我惹急眼了，在你喊打喊杀之前我先拎着刀把你给剁了！现在网上说说有个小学生失踪了听说是被班主任整死了，yyh你听懂了吗？”

yyh敷衍地点点头。

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有一个偏旁，我至少觉得正常人应该怎么写。

就是“山”。

从文字上来看，也能看出来这是三个不同高度的竖。

书法老师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同！说的，就是我们的‘山’！”

说完以后，他似乎觉得有些不完整，给我们补充：“当然啊，你看完了以后要是觉得中间高左边儿高右边也高，那么只有一个可能了——”

“你掉坑里了。”

过了一会儿，还有一个偏旁。

酉

这个。

老师“生动形象”地给我们画了一个……器皿。

这玩意儿。

我就问一下谁看了谁不得冒昧地问问这是啥玩意儿？！

当然我倒不是夸大其词，这跟我画的没有一点儿关系，因为老师就是这么画的，我终究还是没能超越他。

他敲敲黑板：“这是什么？”

lhy聪慧至极：“吐痰的！！！”

老师被他打败了，几次三番都没有说什么，一笑而过，重复他的话：“啊，吐痰的，对，吐痰的，没错，吐痰的……”

哈哈哈哈哈谁能理解啊！

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