班主任:昨天让大家做的试题和稿纸放在桌子边,我来挨个收,注意一下,别弄混了。
班主任:今天会有新的老师来给你们上课,希望能达到科任老师的要求。
班任正在批作业,由于是从后往前收的,所以我和哥哥的作业很快就到了。
老师看着我们的解题过程和演算思路,欣慰的笑了。
班主任:小文老师,这是我最喜欢的作业,你看这字大方有力,思路新奇清晰,往常都是按照公式慢慢套,而这两本作业都很简洁,我很看好他们的文科成绩。
文科老师:希望如你所愿,那个小五同学我第一眼就很喜欢她,不出意外她应该不会让我失望。
周五:到班里了。
文科老师:同学们好,我是你们的文科老师,我比较注重写作能力和理解能力,希望不要让我失望。
周五:语文一直都是我的强项,老师讲的我全都会,甚至还有更好的理解过程。
小五:老师,我有更好的答案。
文科老师:说说看。
老师应该很喜欢听到这句话,高兴的笑了。
小五:对于这句老父亲为什么哭了,您考虑的只有,儿子终于准备去工作,所以喜极而泣,但还有一个问题,儿子在自己身边这么多年,一事无成论不上,老父亲更多的还是不舍。
文科老师:这就是我想要的答案,作为人之常情,习惯了一件事情,突然发生改变论谁也接受不了。
文科老师:希望你们可以向小五同学学习。
老师验证成功自己的看法,得到了完美的答案,整天都很高兴。
周五:她也很喜欢找我回答问题,没回我也是对答回流,就这样获得了双科老师认可。
然而我没注意到的是,一旁的哥哥趴着睡着了,知道男孩子基本语文不好,语文学起来很啰嗦,哥哥这样好可爱。
上完课,准备放学了。
文科老师:今天的课程上到这里,同学们的表现都还不错,希望再接再励。
周五:说完老师顺势拿来了试题,并示意我来把它们发下去。
文科老师:今晚的作业就是写完这些题目,注意不要流水账,多读题就不会不会,实在不行瞎编几句,不管怎么样我都不想看见任何一题空白着。
文科老师:还有纸够写,把想法和理由写在题目旁边,明天早上教给小五。
文科老师:小五,你明天早读课前收到我办公室里,说没教告诉我,顺便把人一并带过来。
小五:好的,老师。
送走完老师同学后,我叫醒了一旁熟睡的哥哥。
小五:哥哥,起来了,放学了,你已经睡了一天了!
周末:走吧,小鬼。
小五:哥哥,语文有那么无聊吗?要不是我罩着你,你都不知道被骂几回了。
说完后,哥哥没说什么,亲上了我的嘴,吻了好久好久。
周五:之后,我的嘴失去知觉了。
周末:奖励。
我愣住了。
周末:干嘛呢小鬼,这你就害羞了,还上来吗?
周末:要不要回家再亲一会。
小五:哥哥是你说的,回家多亲一会。
省
略
吃
饭
洗
漱
过
程
周五:洗完澡之后,我和哥哥回房间做作业。
周五:老师留的试题很简单,想法很容易,思路很容易摸清,读懂了答案就出来了。
周五:作文倒是有点意思,《我最喜欢的人》。
不说别的,字是真的多,虽然容易理解,但是字是真的很难写。
作文我都是笑着写完的。
三十五分钟后,我就全写完了。看哥哥还在写,撑着头在一旁看着哥哥写题,看着哥哥着急的样子,真的好可爱。
过了半个小时哥哥写完了,看我在一旁看着,笑了起来。
周末:小鬼,写完了怎么不去睡觉,不困吗?
小五:和哥哥在一起就不会困了。
我伸手,示意哥哥把作业拿给我。
周五:哥哥也是很听话地递给了我。
周五:我拿起来的时候就想笑。
这写的都是什么啊,虽然不能看,但还是有点正确。
小五:哥哥,你看这题,“这树丁香为什么更香了”,连接上文,在老师的精心解释下,同学们懂得了老师的良苦用心,并且还做了一件好事,改掉了往日的坏习惯,所以老师显得很欣慰,所以觉得丁香在孩子们做的好事的状态下,显得更香了。
小五:你写的,因为他更喜欢丁香花了,倒也不是不对,因为老师更喜欢同学们,运用替代的方法描写了,虽然会被骂倒也是个不错的思路,只要加上“老师为孩子们的理解感到欣慰”这些话,这题的答案会很好。
周末:嗯,小鬼真厉害~
小五:像其他题目基本都是这种套路,只要多写一点,答案都是一样的。
再往下翻就是作文了。
哥哥写的作文是《我最喜欢的妹妹》,作文不像前面那么糟糕,甚至是我见过哥哥写过最认真的东西了,写的正是我。
内容是,我是个缺乏爱得人,我的爸爸妈妈都不爱我,唯一爱我的就只有我的妹妹了。她是个非常好的女孩子,很讨人喜欢。接下来就是介绍我的样貌,我们发生的事情,结尾我很喜欢。“生活在黑暗中,但不要以为你的人生只能是黑暗的,你会迎来属于你的太阳,照亮你的世界,温暖你的心田。撕开云雾,你就是光。”
周五:而那个太阳就是我。
周五:我没注意哥哥也在看我的作文。
周五:《我最喜欢的哥哥》那也是我写过最认真的东西了。
周末:小五,谢谢你,谢谢你照亮了我的生活。
小五:我也谢谢你,如果没有遇见你,我不知道会怎么样,不会像现在这样,什么事都不用想,做我任何想做的事情。
小五:哥哥,能亲我一下吗?
周五:放弃很可惜,再坚持一下,说不定你就能触碰你的神明。
微风轻佛,月亮正圆,星光照亮了夜晚,心安。
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