目光短浅 雄鹰羽薄

“上课”一个略带沧桑但嘹亮的声音从讲台传出。

这是一个年近花甲的老头，地中海发型，身材矮小，略胖。据说这个老教授上课的方法是独一无二的，起码在楠木大学是这样的。

老教授平日上课时总会泡一杯龙井茶。透过玻璃杯，那清盈的似橙汁般的茶水让人垂涎欲滴。

老教授是独特的。瞧，还没有讲几句话，就拧开杯盖，用带胡渣的嘴唇凑近冒着腾腾热气的杯口，“啧啧啧”嘬一口，“啊，”这种感觉，哪怕天上的琼浆玉液也不能比及啊！

每每这个时候，汉一班的学生就像看滑稽演员一样，傻傻地看着老教授抿茶。

老教授也不顾学生的反应，仿佛离开茶，就没有了生命的动力。

“一帮臭小子，不知道看书吗，看我干啥，一滴，我都不会给你们”老教授笑着说。

“提个问题吧，生活和生存的区别是什么？”老教授一本正经的问。

学生马上低下头来，收回脸上的笑容。

他们都清楚，老师叫人回答问题很难缠，倒不是老师会打骂你，而是他会揪着一个问题一直问下去，直到你真正答不上来。

萧子健看见老教授背着手，从讲台上慢慢走下来，心跳加快，愈发的紧张了，将头低的矮矮的，恨不得将头塞进书桌。

两分钟后。“时间差不多了，有人自愿回答吗？”老教授环顾四周。

……

一秒，两秒，三秒，……十秒，始终没有人主动请缨。

“没人吗？萧……”正当老教授要叫出萧子健的名字时，一个声音响起“我来”。

原来是王曦涵，那个爽朗的女孩。

“吓死我了，真的太感谢王曦涵了”萧子健心想，顺手揩了一下额头上的冷汗。

“生活是为人自身生存和发展而进行的一切活动的总和。生存是自然界一切存在的事物保持其存在及发展变化的总称.通常指生命系统的存在和生长,生命系统包括生物系统与生态系统,如微生物、植物、动物等就是生命系统,生态系统就是多种生物体与自然环境共生的形态……”王曦涵滔滔不绝地说着。

这着实看呆了众人。有的人说“厉害呀”，有的人感叹自己的口才不如她，有人暗暗为她竖起了大拇指。萧子健就是这样的，打心眼里赞赏这个女孩。

当然，老教授也是对她赞赏有加，微微的点着头。

王曦涵回答完问题，坐下的瞬间，向萧子健看了一眼，还微微一笑，这时他们的目光碰撞了，第一次碰撞。这让萧子健五味杂陈。“是瞧不起我？还是帮我？是友好？还是轻蔑？”萧子健心里乱极了。

后来老师又提了好几个问题，叫了很多学生回答。这个班的学生不愧是将来当老师的，能说会道的，虽然不及王曦涵的口才，但比起萧子健，高出不止一筹。

萧子健看着他的同学这么优秀，自己心里有些难过，当他注意到身边还坐着陈苏苏时，愈发感到失落和紧张，更有一种羞愧的感觉，觉得配不上陈苏苏。

“萧子健，你起来回答一下，生命的意义”最终老教授叫出了萧子健的名字。

最终萧子健没有逃脱回答问题的“魔爪”。

“生命……生命的意义是……”萧子健支支吾吾地说。

手心出汗，两腿发颤。嘴唇直哆嗦，但就是说不清话，脑里一片空白，找不到任何关于这个问题的答案。

萧子健挣扎几下后，像一只待宰的母鸡使劲浑身解数后，垂下了头。

“坐下吧”老教授淡淡地说。

“真是丢人啊”，有人窃窃私语：“不知道他为什么要学汉语言文学这个专业”“是啊，以后别走在一起，不然让我们脸上无光……”

萧子健坐在座位上，并不是没有听见别人的议论。

他低着头，浑身发颤，两个眼睛充满怒火，一对拳头攥得很紧很紧，甚至发出骨头摩擦的声音。

小人物总是目光短浅，他们只会片面的看见别人的短板，不会考虑到：低飞的不止是野鸡，还有羽翼未丰的雄鹰。

（未完待续……）

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