四天的数学课总算以各种各样的无聊打发过去,开始了吉吉的写作课,这是很轻松的一门课了,可以边玩手机边听的那种。发了两本讲义 ,一本是那种打印的大白本,上面出了十几道题,后面又给出了对应的范文,平均下来每道题两篇的样子。讲授的过程也比较传统先就题目让大家展开讨论,换来的却只有沉默,沉默,这沉默震耳欲聋,映衬着笔尖划过草纸的沙沙声遥相呼应着格外明显。分析一番,原因有二。直接原因:他们还都刚来,不太熟。根本原因就是,其中的很多人,尤其是四省等升学压力较大的地方,孩子们从来没接受过那种教育:题目是可以讨论的,是可以发散思维的,是可以有自己的见解与想法的,而不是只有标准答案。不过,时候想想当时听到这个课程的这一百二十多人,加上其他的班型可能有个几百人吧,他们还是比较幸运的一批 。因为,那两年吉吉是肉眼可见的在变老。首先,穿衣打扮上,总是穿着褂子,脚踩皮托,上课之前总是拿这张纸擦着一脸汉,虽然有讲他和他侄子侄女们的事情等等来摸鱼,不过质量还是很高的;等过了今年,他开始了快乐划水的半隐退养老生涯,那简直就是划水画的起飞。据说最近,已经准备从半隐退向全隐退发展了:很多课都交给十二和冬妮娅教了,冬妮娅是行业内出了名的美女老师。不过人都是多多少少带一点反差感的,就比如这么热烈如火的女人,讲起课来却像极了一个冰冷的机器,别说情绪了连语调都捕捉不到一丝一毫的波动。解题的过程,也基本都是规范化,流程化的条条框框中规中矩。话说这些题目和范文里,有不少都是挺有意思的,以后有合适的机会,希望能分享给大家。有正好读到这里的小伙伴们,可能又要抱怨总是给大家画饼和挖坑了。确实,开这布书的初衷就是分享一些趣事,而这第三部在开头也尝试着以这种方法水上了那么两三千字,但回归主题步入正题之后才发现这部分要写的有意思的事情太多太多,预算的字数是否会被超出仍然是个未知数,所以眼下还是不能开始水的,劳烦您各位先听听这些有意思的故事乐上那么一乐,如果有一天我在这本书上江郎才尽,水起来也有用不完的素材,敬请期待。而另一本是装订精美的通用教材,意料之中是由吉吉本人主编。听了这节课,才知道吉吉是多么深不可测:来呀,大家伙,打开书第一百二十一页,读一下这篇范文,大家说一下这篇范文写的好不好呀。翻到那一页书,果然看见一篇文章上面还明晃晃的标注着范文二子。“好”总有那好信的。“谁说的好,打喜你呀”吉吉先是和这些孩子们开了个玩笑,然后说:“这是一篇错误的范文。”果然啊,最高端的商战和维护知识产权,都只需要最纯朴的方式。
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