课外教学

乡村无处不风景，可能对于城里的学校来说，出去进行野外教学是一件特变不容易的事，不仅地方不好找，就算找到了，你还得看要不要收费，再退一步即便不用收费，恐怕也是垃圾成山了，而且，城里的老师要带着孩子出来一趟，别说家长恐怕不同意，学校估计也不会批准，而且你还是制定方案并反复考虑什么安全问题、经费问题、交通问题，最后一切都解决了，当你看到孩子们背着家长为孩子们准备的大袋小袋的食物的时候，估计你也只得欲哭无泪了。而在乡村，尤其是对于我们这些志愿者来说，这些统统不成问题，地点任意，家长不管，领导不问，至于安全问题，所有孩子分为十一组，除我之外的十一个人每个人分别带一个小组，至于我嘛，当然负责“咔擦、咔擦”了。

根据就近原则，我们选择了学校后面不远的一块四面凸起，中间凹槽的草地，队长带着大部队先行一步，我、刘琦和田宇去小卖部了买些糖果、瓜子之类的，到这儿来的这些天，虽然说吃得喝得比不上学校和家里，但乡亲们很体谅我们，今天这个给我们送来一袋土豆，明天那个给我们提几个南瓜，后天又有人给我们敲了几颗白菜，偶尔去买菜也是买些肉菜，学校给的补助和成员们交的生活费基本上都没怎么用，到这边来因为开展广场舞活动，政府给我们拨了一千块钱的补助，这一算下来，我们还算是大款了，所以今天就抽出点儿钱来买些东西犒劳犒劳这群可爱的孩子。

但是，有句话怎么说的来着，没钱买东西是一种悲哀，而揣着钱买不到东西才更是悲哀，这不，我们三个人搜罗了街上所有的小卖部，最后就只买了几袋糖，几袋饼干还有十几版小果冻，最后还称了几斤瓜子，不是真的没有买的，而是人小卖部卖的都是些辣条、小玩具之类的东西，我们实在无从下手。田宇还跑回去把上午运动会没用完的气球拿上去给孩子们玩儿，可别说我们不爱护环境，我们从第一天就建议孩子们随时放个袋子在书包里，平时用来装垃圾之类的，志愿者们更是以身作则，看到垃圾就弯腰捡起来，记得有一堂我去给倪端打下手的课，因为课间肚子不舒服蹲厕所蹲久了，进去的时候孩子们都已经开始上课了，一个个的埋头画画，教室里全是铅笔与白纸亲密接触的声音，那天倪端教的是鸟的画法，对于这群平均年龄还不到七岁的孩子们来说委实难了点儿，个个抓耳挠腮的，不够终归是孩子气性，一会儿这张不满意，撕了重画，一会儿那张不满意，还是撕了重画，然后废纸就被这样揉成一团一团的扔得满教室都是，倪端挨着给他们讲解注意事项没注意，我确实看了恼火，不过虽然我脾气平时有些暴，但经过几天的斗争下来，已经总结出了经验——对于这群小鬼头，只可智取，不可强攻，自顾自的弯腰捡了起来，慢慢的，一个孩子发现了我的存在，然后不好意思的弯腰跟我一起捡纸团，两个孩子发现了我正在做的事也跟着捡，到后来所有的孩子都自觉地开始检查自己周围有没有垃圾，最后发展成了所有的孩子走到哪儿都会首先注意自己周围的环境，因为这个事儿，尹大神在集体会议上还连续夸奖了我好几次，整得我到现在都还受宠若惊。

提着东西到达草地上的时候，他们刚组织孩子们坐好，孩子天性好动，这人一放出来，话匣子更是关都关不住了，三五几个坐在一堆，这个说着前天我去打猪草搬了好多地瓜儿（一种野果子），那个说着昨天看到一条好长好长的蛇，另一个又讲到他爸以前给他打了鸽子炸来吃，整个草坪全是叽叽喳喳的说话声，杨扬根本招呼不住。

“我喊一二三！”

代曼莫名其妙的站出来大吼了一声，我们其余人还没反应过来。

“我们乖乖不说话”五个公主“刷”的一声站起来回了一声，还做了个很标准的立正姿势，把我和其他人看得一愣一愣的。

“我说一二三！”代曼更大声的再喊了一声。

“我们乖乖不说话！”这次除了五公主之外又多了几个人回答。

等到代曼再吼第三次的时候，所有人都站起来回答“我们乖乖不说话”之后站好，一时间鸦雀无声，我不得不默默地给她手动点赞了。

孩子们安静下来了，又到了“懒羊羊安全课堂”的时间了，今天实在野外，所以就讲野外活动安全知识，经过刚才代曼那么一整顿，这会儿大家听得比在会议室里用PPT讲还认真，杨扬也利用周围的事物边讲解边示范，这不，讲到野外伤害这儿，还来了个情景再现：先是假装割草被镰刀割伤了手指，先是根据流出的血的颜色辨别割到的是动脉还是静脉，然后用完好的那只手，根据动脉捂住伤口上方，静脉捂住伤口下方，最后再就近取材，用苦蒿、石头上沉积的白色的粉末或者蜘蛛网等东西揉碎了敷在伤口上。整个情景演绎中，杨扬夸张的动作表情引得大家捧腹大笑，但课堂一开始就给孩子们布置了，等讲完了就得抢答，虽然没有奖励，但孩子们的积极性却是半分不减。

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