177明天a

“诶？那里的人已经有这么强烈的服务意识了吗？”八满十分惊诧。

眼镜男冷哼一声道：“我们学校还有个老师，也是咱们东北老乡，唉。他的班里有个学生不到放学时间就要回家，他就拦着不让走。结果那个学生给他爹打电话，让他爹来接他。谁成想他爹是混帮派的，带了一票人拿着刀枪棍棒来到学校去抢儿子。接儿子你就接呗，反正提前离校你们责任自负，可凭什么打老师啊？那个老师让那帮混混们打的那叫一个惨啊。你看见了吗？学校的校规都是给讲理的人定的，不讲理的人可以永远不讲理，打完人还不用负责。”

“你们没报警啊？”

“你没看过《古惑仔》啊？”

“没看全。”

“续集就是在我们学校拍的。”眼镜男自嘲道。

“像您说的那种事毕竟是少数吧？到哪里都有鲜花，也都有毒草。肯定也有通情达理、学习上进的学生。”

“对啊，有啊。我班里就有个学习不错的孩子，但他还不够努力。我有一次劝他再努力一点，这样将来就能去更好的城市有更好的发展。可你猜他怎么说？他说他家站着房子躺着地，他家的积蓄他躺着花也花不完。来学校无非就是打发时间，领一张高中毕业证，因为将来国外的大学在招生时都要高中毕业证。我说了半天，人家根本没看得起我说的那些学校，也根本不在乎我说的什么更好的发展。我都觉得自己挺可笑的。是啊，我这样清贫的人觉得好的生活，可能在有钱人家的孩子眼里都不叫人过的日子了。我还劝人家怎么活呢，自己都没活明白。”

“看来老师在南方学校的地位也不咋地。”

“那不叫‘不咋地’啊，那是相当‘不咋地’了。南方学校虽然相对公平，但动不动搞些有的没的的评教标准也够呛。比如说，同事互评就是看你的群众基础怎么样，领导评价就是看你和领导的关系怎么样，学生评价就看你够不够聪明----聪明的话呢，他们的闲事你少管，作业最好别留。不聪明你就责任心强一点，没事给自己找点事，回头学生给你打差评，让你费力不讨好。”

“他们一个个的是要疯啊？都把老师当成什么人了。怎么能用评价一个服务员的标准去评价老师呢？我倒不是歧视服务员，我是说服务行业的那套标准不应该用在老师身上。教育不是服务业啊！学生来学校学习跟顾客去超市买东西可是两码事。学校又不是卖知识卖文化的地方，怎么可以搞那些乌七八糟的一套呢？”

“看来你对这个社会还没那么了解。反正，我觉得老人说的话是对的----家有二斗粮，不当孩子王。”

“可您还在学校啊。”

“那是因为我知道在学校怎样才能混得如鱼得水。你就不行，你要是有这样的想法，我劝你择业时千万不要考虑当老师。学校环境太复杂，不适合你。”眼镜男以老前辈的姿态露出了一脸得意的笑容。

八满无语。

在霓语中，老师被叫做“先生”。所谓的“先生”就是能给其他人谋福利的人。政治家能给人谋取到金钱，医生能给人带来健康，律师能为人争取到胜利，老师能让人通达事理----只有这四种人才有资格被称为“先生”。正因为这些人的存在能让其他人的生活变得更加幸福通达，所以才能心安理得地接受人们的尊重，且无需对他人用什么“敬语”。如果能为人谋福利的人都不被尊重，那么这个社会的希望在哪里呢？理论虽然如此，实际上无论是国内还是国外，老师受排挤受打压的情况都是存在的。其中不排除有些老师的行为和素质差强人意。但矫枉过正、一刀切的处理方法肯定是不对的。就像坐在对面的那个老师，原本也一定是个把职业道德和教书育人看得比天还大的人吧。他是什么时候开始失去了原则性，是从什么时候变成了一条滑泥鳅，谁应该为他的堕落负责……一连串的问题让八满失去了看风景的兴趣，火车晃晃悠悠地让她只想睡觉。

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