ps:故事发生在虚构世界,这不代表任何作者观点,或映射任何现实事件。
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红皇。我没法形容这种感觉。
红皇。就好像,你不该是一个作为人类的存在。
这句话可能听起来有些奇怪,但在王媛媛看,并不如此。
这并不是对于人的基本交流什么的定义,而是也许这个世界需要一些可能的假设。
亚弥。:说不定,我是机械人啊。
红皇。啊?
薛智对于这个回答感到不知所措。
亚弥。:机械人永远不知道自己是机械人吧。
亚弥。:因为他们是完全智能的。
亚弥。:你知道的,看起来和人类完全一致。
亚弥。:它要怎么分辨自己是机械人。
亚弥。:或者在他们来看,自己才是人类。
红皇。你从来不对这件事有所怀疑吗?
亚弥。:这可不是在信任你。
亚弥。:这个世界,有太多未知。
王媛媛举起自己的手,任由窗外的光线,充满自己的手心。
亚弥。:存在一些探索欲,总是没错。
王媛媛坚定的说。
红皇。或许吧…
也许,自己只是记错了。
机械人:你想要知道世界的真相吗?
角落的机械人突然开始发声。
这不像是一个教学机械人的语言逻辑。
这也引起了二人的注意。
红皇。你是说,你知道世界的真相?
机械人:你没有发现吗?这个世界的不合理之处。
机械人缓缓的说。
机械人:明明是教学楼,却没有一个人愿意过去。
红皇。这…
是的,蓝星学院的教学楼,没有任何人去过。
人们站在边上的时候,就会自动的回避那里。
仔细想想,那应该是学校中人流量最高的地方。
如果不是机械人,那么人们会觉得,“这理所当然”。
亚弥。:我们一起去,好吗?
王媛媛显然也意识到了这件事,想要邀请机械人同行。
机械人:乐意至极。
这句话,可能是机械程序独有的幽默感。
王媛媛一行人,最终来到了教学楼。
郭太郎:薛智同学,你怎么在这里?
亚弥。:(我是被自动屏蔽了吗?)
郭太郎:你的实验怎么样了?
郭太郎:哦,不对,是学术假设。
红皇。我想,我现在有更重要的事要做。
郭太郎:好吧,祝你玩的愉快。
郭太郎并没有想到,薛智他们想要去教学楼。
在他的思维中,教学楼,永远不会有人进去。
直到…他看着薛智他们直直走进去…
郭太郎:???
郭太郎:他们为什么会想进入教学楼?
郭太郎:不对,为什么我从没去过教学楼?
郭太郎:这应该是…
薛智的行为,刷新了郭太郎固有的认知,也给他带来了新世界。
郭太郎:也许,有时间我该进去看看?
薛智他们进入了教学楼,这里空无一人,只有一个无色的物体,在教学楼中心。
这种颜色无法被形容,他似乎可以是任何一种颜色。
但颜色表中,却不存在这个。
或者可以用“虚无”来描述它。
红皇。这是,黑洞?
薛智无法描述当前看到的东西。
在固有认知的层面上,它并不存在。
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