这事可没那么简单！

陈深学长来了，大家纷纷打了招呼。

陈深：这次的事件你们怎么看呢

桂：还能怎么看，感觉是学校的日常吧

阿芯：日常是看片

桂：哈哈哈阿芯你这角度清奇和乌聆有的一拼

乌聆说实话，虽然桂说了很多学校好玩沙雕的地方，但是还是觉得奇怪

乌聆你看校长哪里像个沙雕的人

乌聆反倒是说这事是自己为了考验学生设计的，这话听着就和他本人形象不符啊

陈深：对，盲生你发现了华点

陈深：我觉得刚才乌聆在那逗趣校长的时候，校长明显说不下去了

乌聆喂，我那不是逗趣！

阿泉：这么说，确实是这样…所以你们觉得是另有蹊跷吗

阿芯：陈深学长，你的看法是什么

陈深陷入了沉思

他不知道该不该妄下结论

陈深：我认为

陈深：校长在包庇别人

陈深：而且可不是简单的包庇，是被胁迫了

陈深：试想，如果是包庇自己的孩子或者晚辈，那一定不会承认是自己做的，可能会委婉表达没有管教好学生或者孩子，并且，以校长朴实的个性应该是会把捣蛋的人揪出来

阿泉：有道理

阿泉：那就是说有更强大的力量胁迫校长，让校长不得不说是自己做的，以揽下这件事，不让别人继续调查

乌聆不对，校长是希望我们调查的！

桂：对噢！

陈深：这话怎么讲

乌聆校长如果真的不希望我们调查，他大可以说是家里小孩来玩，没想到把网上的病毒下载进了机器

乌聆但是，他说是自己的做的，这事，是个人听了都觉得有蹊跷

乌聆更何况是我们这些刚入学，不了解学校风格的新生

乌聆所以说，他让我们觉得有蹊跷，从而暗示我们去调查

桂：但他表面没有明说，说明这事只能暗中调查

乌聆对，桂，你变聪明了！

桂：一直都聪明的好吧！

陈深：乌聆，你分析地很对

陈深：我觉得你有学法的天赋

乌聆哈哈谢谢学长

桂：哦对了，阿芯，你刚刚走的时候在那里捣腾了一会，是在干嘛，你是不是早就发现了不对劲，自己调查了？

乌聆诶，阿芯你早发现了吗？

阿芯打开了自己的笔记本，指着上面的报文格式，说道

阿芯：校长当时的说辞的确非常可疑，所以我刚刚在校长走前调查了一番

阿芯：校长当时接了一个电话，就匆匆忙忙走了

阿芯：是网络电话

阿芯：所以我监听了一下这块的网络，得到了当时他接听电话时，网络传输的报文

阿泉：这也太强了

陈深：今年的新生也太厉害了

阿芯：不过，这段报文是加密的，而且当下的密码算法如果暴力破解大概要好几亿年，所以目前得不出什么

乌聆这个报文

乌聆这个报文，我想起来了，当时在食堂，你攻击我的手机以后，你当时也是这么监听的是吧！

阿芯：嗯是的

乌聆我记得我看到你当时收到的众多报文里面有一条和这个很像！

桂：这你也记得，你是显微镜加记忆天才吗

阿芯：当时收集了周围所有连接我热点的人，他们的通信报文，也就是说当时也有人接到了同一个人的电话

乌聆是这样的，没错！

桂：那你还记得那天谁接到了吗，发生了什么？

陈深：等一下，攻击手机是什么？什么时候发生的？

乌聆向陈深学长解释了一下阿芯攻击她申报志愿更改系统的事情

陈深：原来如此，所以只要找出当天谁也接到这个电话，那一定可以得到一些线索！

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