番外6

续上:

学习任务太重，作业太多（本人亲身体会），完全没有时间锻炼（大多数父母只在乎分数）。

关于这点，我发现一个有趣的事，以我本人所在班级为例。我们班那些相当活跃（篮球足球）身强体壮骨骼惊奇擅长斗殴的人大多数都在班级中下游，而那些埋头读书学习相当好的基本不怎么运动（但是他们身体健康，身体素质就不怎么样了）。身体素质好学习又好的基本没有。

由此可见，两者兼顾难度较大。大多数学生只能说身体健康，不能说身体素质好。

部分教师只在乎学习成绩，对学生身体不管不问，只顾升学率和自己的奖金。几年前出现了一个吊瓶班，我真的惊呆了，不把学生的命当命，吊葡萄糖学习，为啥不去医院。这是怕学生死的不够彻底，还有人大加赞扬，无脑跟风，班主任没撤职留着干嘛，祸害下一代。

国际奥数我们经常拿成绩，学生的创造力差的较多。学生体能更是差的太多。

高考虽有体育测试，但是训练基本就在那几周，平时根本没人管。考完了学校就不重视了，本人亲身经历。

⑤社会原因。社会发展太快，风气浮躁，部分人思想教育不过关，物价飙升，事事只为利。年轻人早九晚五，赚的钱只能养家，没时间没心思锻炼。

⑥政府原因。没有相关机构去引导年轻人，国家没有专门的机构负责考核检查督促学校和学生。没有处罚奖励措施，学校自然学业繁重轻视体能训练。

⑦法律原因，没有专门相关法律，没有强制措施。

体能体术武术格斗，这四个词息息相关。体质弱的人争不过别人（抢东西拼的是力气速度，没人会让你，言语只能解决对手，却解决不了外族人），身强体壮的人无惧争斗（别人干不过）。不会打架的人，人人可以打（二十世纪初的中国），会打架的人人人不敢打（当今中美）。我们国家会格斗的基本都是军人等特殊职业者，民间很少（基本零基础）；我们国家会打架的很多很多（人口数量摆在那），但是有技巧的少；别国人少，但是会有技巧的打架的人很多（占比大，而且他们学习的机会多）。

经常有人说，我们国家十五亿人，一人一口唾沫都能淹死他。对此我只能笑笑，一口唾沫下去，敌人只会送你一脚或者一颗花生米，根本不会让你近身。人海战术随着军备的发展已经逐渐淘汰，时代变了，不会格斗术的人去战场只能送人头。想用普通人怼死一个士兵，二三十才能换一个。最重要的是不会功夫的人根本没有胆量去面对敌人，很多事做不了（力量速度有最低要求）。

所以，我们要学习体术格斗术。

具体操作如下:

①加强思想爱国教育。周总理曾说过，为中华之崛起而读书。我说，为中华之壮大而强身健体。凡事宣传到位，呈现利弊，让人们觉得是该这样做，只要民众这样觉得，那就水到渠成。让学生觉得，我们强身健体是为了自己的未来，而不是为了别人。

②说服父母。父母最关心的是孩子的未来，可以用反面案例去诱导他们，让他们觉得，体能训练是不可或缺的。

③颁布法律。强制性规定，一周几节体育课格斗课。个人建议，强制性初中高中大学周六不上课，作为训练日，枪械格斗体能训练，一周一次应该可以。大学加时间。最好在大学之前或者进社会之前，强制服兵役，集中训练。强国训兵不在一朝一夕

④学校方面:a从幼儿园开始（时间多），帮他们舒展筋骨，促进骨骼发育，跑步跳绳什么的安排，以运动才艺为主。

b小学（学习任务不重，时间较多）。除了体育（抽出一半课时，跑步跳高跳远，体能训练）课。再加两节格斗课，聘请退休士兵警察，教理论（应该有理论讲解）知识和格斗技巧。

c初中（任务不太重，时间应该不少）。正式设置格斗课（体育课取消，感觉跳高跳远没啥子暖用，学了格斗终身受益，既能锻炼身体，有能作为户外活动），纳入考试范围，聘请退休士兵，让学生互相过招，士兵指导。当成训练新兵就是，强度降低点，体能训练不能少。

c高中（学业重，时间少）。格斗体能固定两节课，雷打不动，格斗考试和体能考试（千米以上，简化版军考）取代体育考试。 格斗考试不能走形式（大学的太极课，真的形式主义，没有任何用处，浪费时间精力）。 个人建议:

和人对战（如果教官判定格斗作弊，两人一起退出），随机抽签，胜者通过。在总分相差不超过多少分（个人建议 ，15到20分。因为一分压倒一批人，二十分实在差距不大）的前提下，学校优先录取，所报专业（某些大学某些专业对于某些高考科目有分数要求的另算）优先录取。

失败者不影响分数，但影响录取。而且高考后的暑假必须（强制性，否则不允许上大学，作为失信人，纳入诚信系统）去军营待三个月（与新兵同训，加训）。 部分人可能复读，没得事，规矩不变。

d社会。个人建议，社会人（全国公民）由政府机构组织擂台赛，指定规则，设置奖金。

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