光学实验

陈玲听着津津有味，突然就已经下课了。

她观察着附近这些同学，确实人人都戴着眼镜，而且眼镜度数越高就越会成为其他人羡慕和崇拜的对象。很明显，眼镜是一种接收知识的必要工具。

陈玲(生物课上说过，近视会受遗传基因的影响，想必她们很不凑巧，并没有完全继承这样的基因，都只能是靠后天发展）

孙佳慧：陈玲，你还在想什么？下面一节课快开始了，准备去学实验室吧。

陈玲哦。。。

陈玲匆匆忙忙收拾好东西，跟着她们去了。

物理光学实验室。

这里满是科技感，每个学生的座位都非常上档次，周围架设着各种各样的仪器，只要按一下扶手上的按钮，周围的机械手就会为座位上的人执行各种服务任务，甚至沏茶喝咖啡，也是可以的。

景薇：同学们早上好，本学期物理光学实验，就是由我带大家一起进行。

讲台上的讲师，陈玲之前见过。。。好像就是这个培训中心的负责人。当时被洛翎带进来的时候。。。

景薇：关于我们培训中心的授课方式和内容，想必各位都已经非常习惯了。那么我们实验类的课程也差不多，需要每个同学亲自体验。

景薇：物理光学这门课，不仅仅只是一门自然学科，而是与大家今后发展密切相关，因为这些知识与在座各位如何正确配戴和使用眼镜有着密切关系。为了方便大家今后学习电磁辐射，原子构型等主要课程，这是一门必修课，需要各位牢牢掌握。

景薇：好吧，现在我们就开始从最基础的知识开始，请两位眼镜度数在800度以上的同学上来演示一下。

景薇一身白大褂，戴着实验用的白手套点着讲台上的全息投影，这个授课系统立即为她呈现了度数最高的几位同学名单。

景薇：孙佳慧，程璐。你们上来一下。

孙佳慧：是

程璐：是

景薇：两位同学眼镜度数都挺高的，平时都有做哪些练习吗？

孙佳慧：我一般都会在被窝里拿手机看小说。

景薇：一般是多久呢？

孙佳慧：至少两个小时吧，剧情吸引人的时候四五个小时也是有的。

景薇：嗯嗯，这的确是一个不错的训练方法。

景薇边听边补充道，然后向台下扫了一眼，目光所及之处，所有人都认认真真地听着。

景薇：程璐你呢？分享一下你的训练方法。

程璐：我平时比较喜欢戴眼镜，对度数高的眼镜很感兴趣，经常会戴着比自己眼睛多几百度的眼镜做事情，虽然有模糊的眩晕感，不过凭着感觉克服一下，几周下来就可以适应了。

景薇：嗯嗯。老师看你的眼镜，这么多圈圈，是有1200度了吧。不过入学体检报告里面你的度数只有900呢。

程璐：是的呵呵，不瞒老师，我现在戴着她，看您还是看得还是比较清楚的。

景薇：很好。看来你已经充分预习本节课了。这就是我们今天要讲的内容。

景薇打开投影仪讲道

景薇：首先，我们要知道眼镜的结构，掌握双焦点法目测别人的眼镜度数；然后学习配戴过矫眼镜对人类生理上的不良反应，以及如何通过光源效应克服与消除视神经疲劳。

陈玲越听越觉得不可思议，因为以往生理卫生课老师都是教大家如何护眼保护视力，而现在上课的老师教的却是相反的东西。下面的同学听的津津有味，没有一个人开小差分心的，她们已经完全被景薇讲授的内容吸引住了。

过了十来分钟

景薇：好了，两位同学做的不错，通过她们的演示，大家都掌握了吗？

众人：掌握了。

方依婷：掌握了

。。。

大家异口同声地答道。然后开始亲自调配一副度数比自己度数略高的眼镜进行试戴体验。

陈玲也照着做了一副眼镜，本以为戴上会非常难受，可戴上那一瞬间，感觉冰冰凉的，舒服极了。柔和而清晰的光线直映眼帘，旁边的仪器上的微小零件部件都一清二楚。

于静那边似乎对这些实验更感兴趣，一下就把眼镜度数增加到1200度，结果完全看不清，她又摸索着按了座位上的几个按钮，给她的眼部附近进行适应性按摩和光照刺激，似乎想尽快调节到最好的适应状态。

景薇：于静同学，不要一下子加深那么多哦，你会受不了的。所有的东西都要慢慢来培养，知道了么？

于静2：是。。。可是

经过再三劝说，于静才把度数降了下来。她显得有些站不稳，走回座位就直接又躺下，让机械手给她打理按摩。

陈玲发觉于静变了很多，就像是换了一个人，在这样的学习氛围下，她似乎有点嫌弃自己的眼镜度数不够深，总是想尽快比别人好，跟上大家的节奏。

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