接下来的就是没有什么主题,一点一点记的了。
N:我感觉我啥都不会。
【I:“您要是不会,那就没有人会了。”
N笑。】
N:我没有底线。
【班主任走了,让班长、CC和N看着班,一天晚自习,
CC:“我们也不想告状,你们都别太过分,我们也是有底线的。”
N:“我没有底线。”
我们笑。】
N:你还是好好运煤气吧。(对一个长得黑的女生)
N:上课别给我要画面!
N:心情不好,做分作业就好了。
【那天晚上我心情不好,N就递下来一张英语卷子:“心情不好,做分作业就好了。”I:“……”】
N:我要给你告老师!
N:我突然不想学了。
N:我愿用二十斤还我一米八的身高。
【那次去演播大厅看演出也不干啥来着,N就坐在我后边儿,我听到后边儿的男生在讨论身高的问题,N就说:“我愿用二十斤换我一米八的身高。”】
N:以后要画面下课要!
N:能不能满足一下我对上网的欲望!
N:那20块钱我不要了,留着给你整容吧。
N:就从那颜值我就看出来微机课教不好。
N:还题记!
【语文课,语文老师展示一个范文,有题记,N等那帮男生就异口同声:“还题记!”】
N:哭泣的都给我闭嘴!
【月考完,晚自习,有一些说话的,N:“哭泣的都给我闭嘴!”】
N:啥时候长个儿呀!
N:别给我犯社会啊!
N:weichang一中不是你家!
N:唉,这一天天待得,无机六痩(我也不知道这个词是不是这么写的)的。
N:看看书,陶冶陶冶情操。
N:尴尬了,班主任!
N:老师是无私的。
N:你以为我不想干活?(I:嗯。)
N:这狗逼化学属实有点儿难。
N:别辜负我的良苦用心。
N:我内心承受不了。
N:英语成天跟听天书似的。
N:以后说话,执行不能超过三秒,算了,五秒吧。
N:这是个牛逼人!
【LJL是后来分到我们班的,他之前总是请假,一次晚自习,化老来我们班找他,发现人不在了,就出动那七个值班班长去找。N:这是个牛逼人!】
N:不照不知道,一照吓一跳。
N:我今天挺有激情的。
N:天天画面不够她要的!
N:有脾气给我忍着!
N:你吃这么少咋还这么胖?
【下了第八节课,该去吃饭了,我没动弹。
N:你不吃啊?
I:不吃。
N:你早上也不吃。
I:嗯。
N:你说你吃那么少,咋还那么胖?
I:……】
N:Good good study,day day up。
N:这镜子太小!
N:要风度不要温度。
N:就这逼样还能得A呢!
N:一到班眼睛就沙得慌,不想睁开。
N:刚来多长时间就破产了。
N:不行了,又帅了。
N:我感觉我这周胖了。
N:太能读了,没谁了!
【早读,前边儿都没有人出声,就听到后边儿YH在那那么大声的读。N:太能读了,没谁了!】
N:人活着不就是个作吗?——“伟大的教育家”
【N:人活着不就是个作吗?W,把这句话记下来,后边儿再加上“伟大的教育家”。
I:……】
N:扯犊子这方面太深了。
N:其实你挺适合拍戏的,喜剧。
N:我啥作业都不交了,就等语文老师干我了。
N:你是嫌弃科科长吗?
【YH和ZYX在后边儿打,叫我。
I:你俩又咋了?
ZYX:她嫌弃我。
YH:我没有。
N:W,你是嫌弃科科长吗?】
N:明天让他留作业之前请示我一下。
【作业有点多,我是生物课代表。
N:明天让他留作业之前请示我一下。
I:……(美得你)】
N:伤感了。
N:咱啥时候放个十来天的假让我开心一下。(K:二月中旬)
N:他那是老师打学生,我这是爹打儿子。
【晚自习,听到一班班主任在打骂学生。
N:卧槽,毕哥太社会了,太社会了!
SZY:就跟你那天打我我一样。
N:那能一样吗?他那是老师打学生,我这是爹打儿子。
SZY:……】
KNI—我的高中日记提示您:看后求收藏(同创文学网http://www.tcwxx.com),接着再看更方便。