名学2：创作&指导04

“NZND NZND 燃烧吧 燃烧吧”

唐九洲：起床啦！

听到闹钟声，淇月才醒过来。

众人洗漱过后，等待着与陆虎连线。

陆虎：哈喽。

齐思钧：老师，我们先跟你自我介绍一下，我是小齐。

唐九洲：老师好，我是九洲。

蒲熠星：老师好，我是蒲熠星。

文韬：老师好，我是文韬。

邵明明：老师好，我是明明。

石凯：老师好，我是石凯。

周峻纬：老师好，我是峻纬，叫我小周就好了。

淇月老师好，我是淇月。

陆虎：哈喽哈喽。

陆虎：咱们现在聊正事。

齐思钧：好的好的，聊正事了。

大家坐在沙发上，安静地听着陆虎的建议。

陆虎：因为我听了咱们这个主题曲，旋律各方面都很好，其实就是你们这个年龄该有的一个状态。

陆虎：但是我有一个写歌词的秘笈是什么呢？

陆虎：其实就是跟自己的听众做朋友啦，因为创作在我看来，是倾诉、是沟通，听众的喜欢是回应、是爱。

陆虎：其实看第一句，没有想过可以书写我自己的故事，你们觉得哪个地方可以更优化？

邵明明：我们都已经觉得做到极致了。

陆虎：我给的一个小建议，我改成了没想过自己的心事可以写成故事。

陆虎：你想喜欢你们的人是想听你们的心事，其实按照这个思路的话，我们再讨论下一句。

陆虎：不要因为结局难猜而放弃，你们觉得哪里可以优化？就是以我刚才那个思路的话。

齐思钧：难猜这个是感觉就是不是搭着肩膀说的话。

陆虎：结局难猜这句话本来就参与感没有那么强，我给你润色了一下，不会因为结局难猜而时针停止，其实也就是不是因为结局难猜而放弃的意思嘛。

陆虎：就是我们这个时针是不会停止的，我们一直还在转动，我们把它比喻成时针。

唐九洲：有种隐喻了。

蒲熠星：我觉得刚才陆老师给我们提供一个很好的思路，就是你看我们本来第二句说了一个非常抽象的话，就是什么放弃。

蒲熠星：但是陆老师弄了一个具体的东西来代表这个事，所以我们有什么东西根犯错是具象的呢？

齐思钧：打碎杯子什么的。

陆虎：我觉得这个思路是对的，我给你改成了，在最好的年纪对错成败的选择题。

陆虎：我这样改也是为了跟下一句能够连上，别被期待打败，接纳自己。接纳这个词就是稍微有一点距离感。

周峻纬：拥抱，拥抱自己。

陆虎：我改成了没有标准答案，拥抱自己。

陆虎：做这首歌的目的就是想告大家你的心声，然后我觉得副歌往后都很好，其实在第一段成立了之后，第二段它相对来说比较好，其实昨天晚上你们改完之后。

陆虎：但是我觉得副歌有一个可以再加强的地方是什么？因为咱们这个歌的口号不是太强，我觉得差一个口号。

陆虎：我们叫南波万，但是南波万去哪儿了呢？

陆虎：现在你们里面谁是RAP担当？

蒲熠星：我是。

石凯：这里。

陆虎：两个人对不对？RAP担当不唱这个部分，RAP担当加一句别害怕成长 做南波万。

经过陆虎指点后，大家清唱了一遍，达到了更好的效果。

陆虎：给自己鼓掌，今天可以完美的收工了。

全员：谢谢谢谢，谢谢虎哥。

十点钟，今日外出人员：齐思钧、唐九洲、邵明明

对于节目组准备了画架和画材，淇月觉得不用浪费了。

淇月凯凯。

石凯：姐？

淇月我来你这借个地方，想画点东西。

淇月坐在行军床尾，石凯坐在行军床头，两个都专心的做着自己的事。

淇月边听音乐边画画，连买菜组回来和石凯出去都没发现，直到饭做好，才被石凯叫上去吃饭。

因为今天没有帮忙做菜，淇月提出由自己洗碗，同样洗碗的还有没买菜、做饭的蒲熠星。

蒲熠星：上午干嘛去了？

蒲熠星随意甩了甩碗上的水，然后放在一边。

淇月在凯凯那画画来着。

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