数学老师正在讲一道立体几何的大题,这道题所让求证的线面角是才学不久的新内容。
为了锻炼同学们的能力,同时加强课堂的互动性,并且避免班里的同学在最容易犯困的第三节课睡觉,她决定挑人提问来解决这个问题。
但数学老师没有想到的是她刚刚说过要提问,底下的同学就有人提名鹿兆苒。
在听到这个提名之后,数学老师微微一愣,鹿兆苒的水平和成绩她比谁都要清楚。
虽然说学校一直秉持着不到高三阶段决不放弃任何一个学生的理念,但是有些学生就是在用行动证明不需要老师的干预。
鹿兆苒就是其中一位,并且是最突出的那一位。
她的数学作业从来不交,课上也不见鹿兆苒抬头记笔记或者是主动提出不会的疑难点。
对于这种学生,高中老师倒是没有多大的善心,会一而再再而三的劝你要好好学习。反而在确定了鹿兆苒自己的态度不端正之后,也就于无声中放弃了对她的管教。
数学老师很长时间都不改鹿兆苒的限时练卷子,一是因为她整张卷子的百分之八十都是乱写,根本没有改下去的必要。二是因为鹿兆苒大多数时候都不交。
这回的数学卷子鹿兆苒竟然破天荒的交了,她看到也很是欣慰。但是当她改完了鹿兆苒的卷子后,她只觉得自己要在办公室里面多备几盒速效救心丸。
她打心底里觉得,鹿兆苒和数学天生相克。
所以在听到有人叫鹿兆苒的时候,数学老师还以为是班里的同学在起哄开玩笑。
万能人物:【数学老师】“在我的课上胡闹的就不用上我的课了。”
数学老师虽然平时是一副很好相处的样子,但是真正严肃起来的威慑力倒也没有几个人能忽视。
万能人物:【同学】“不是的,老师。”
万能人物:【同学】“刚刚下课的时候,我们看到鹿兆苒在写数学练习册。”
万能人物:【同学】“而她写的章节刚好是我们没讲的那一课难点,鹿兆苒将那些难题全部都写对了。”
刚刚在看热闹人群之列的其中一个人站起来说出了这番话,并且着重强调了“难点”和“全部都写对了”这两个重点。
数学老师似乎有些不可置信,将视线重新转移到鹿兆苒身上。鹿兆苒看的很清楚,那眼神中分明是不信和质疑。
不过想想也是,原主的成绩差到估计来个初中生都能考的比她高,如果不被质疑反而才不正常。
不过这种异样的目光看得鹿兆苒心口一痛,一想到原主每天都生活在这么压抑又看不到尽头的情形下,鹿兆苒那点义愤填膺的劲头就上来了。
数学老师没打算真的让鹿兆苒来讲,否则既浪费时间又会让鹿兆苒的心里不好受。
万能人物:【数学老师】“行了,咱们换个同学来……”
数学老师的话音还未落下,就听到了一个语气坚定的女声在教室中响起。
鹿兆苒“这道题考查的就是三垂线定理和余弦定理这两个主要的知识点。”
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