四十六章 讲解

看了几眼后，玲玲收回了自己的眼神，不然如此着重关注很容易造成集体排斥的现象，倒不如先开始讲课，在以后的日子里慢慢了解

玲玲：今天的课程，差一听会很奇怪，但还是请你们仔细听好

说完玲玲和星星以及奇迹之音五人对了个眼神，六人会意…随即她们的眼神又不动声色的朝着吴熠跟星梦飘了飘，看来今天这一上午的舞蹈课…不单纯了

玲玲：首先…我们来讲讲舞蹈与音乐通用的几个元素

玲玲：节奏…音浪…旋律

随着这三个词汇出口，底下的人们都集体愣了一下，节奏…旋律她们知道…也懂，但音浪是个什么鬼，音量吗？

但玲玲却并没有理会她们，反之继续讲解

玲玲：这三种又各分三类

玲玲：节奏分快节奏…慢节奏跟混合节奏

玲玲：顾名思义…快即快慢即慢，混合快慢各有序

玲玲：音浪分为高中低，也是顾名思义

玲玲：而旋律我就着重讲一讲，分为上趋旋、下趋旋与波澜状旋

玲玲：上趋旋与下趋旋其实就是旋律的音阶大体趋势，就比如一段旋律以高音阶开始不管中途如何变幻结尾都会以底音阶结束，这是下趋旋，而上趋旋和刚才说的意思差不多，就是开头与结尾的高低呼唤罢了

玲玲：至于波澜状旋，是不管开头还是结束都在同一音阶，而中途的音阶千变万化但就是不脱离原本的音阶范围，因为高低混合如同波澜海浪，所以被称为波澜状旋

玲玲：对于这些元素的认真…大家听懂了吗？

其实在袁魈给予的备课教案中，根本就没有这一块的讲解，但是经过昨晚上袁魈与奇迹之音五人的沟通，让袁魈临时变卦，嘱咐玲玲在专对性指导星梦和吴熠舞法核心的同时还要辅助奇迹之音五人对于新一代舞法天女的音法培养

这就让昨晚上的玲玲难受了，本来通过袁魈给予的教案，她已经做出了舞法这方面的教课大纲，可是袁魈的临时变卦让她不得不将那些大纲全部推翻重新构思，这也导致了她今天晚来了半个小时

所幸玲玲对于舞蹈的教学上还是有一定实力的，至少可以很自然的将这些知识散播给学生们

李萧何：那个…玲玲老师，可以问一下音浪是什么吗？

玲玲：音浪…即是音波，在舞法…不是，在舞蹈上，音浪可以理解为动作与动作间的力度和张度，可以极好的体现一曲舞蹈的韵律

玲玲：而在音乐上，同样可以理解为一首歌曲的力度与张度，可以更好的体现出这首歌所要表达的震撼感

玲玲：而今天我讲这些，只是想从另一个角度让你们了解舞蹈的大体分类，同时也要让你们明白，一曲舞蹈离不开这三种元素

玲玲：当然…除了这些舞蹈上的元素以外，还要注重自己表演这曲舞蹈时的情绪与表情，毕竟…一曲不随心的舞蹈是僵硬的、没有灵魂的，更不用提那能让人感动身受的韵律

讲解完毕，底下除了星星以外的几人都恍然大悟般点了点头，看来这些的讲解对于她们来说…帮助很大

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