收藏加更之赞德的疑惑(上)

作者：感谢，感谢。

处理好后。

赞德：我们来学习第二节课的第二课时函数的单调与最值

作者：我只拿了他们的课件，我们那上面也没有写。所以有什么不对的。或者触碰你的读书范围。请立即退出。

作者：我讲的这些几乎都是我读书的时AR。就这样吧。

赞德：好，现在我们来看

赞德：本节的目录主要就是让是我们要学习的内容。

作者：Oh my god这里还有答案。

作者：就这样吧，哈哈。

作者：本人不是高中生。

赞德：咱们先来看函数的单调性。增函数和解函数都有个共同的特点。

赞德：在函数y=f(X)的定位区域内的。一个区间a上如果对于任意两数。X1 X2∈A

赞德：那么，当X1〉X2时那这个红线里该填什么呢？

雷狮：f(X1)〈f(X2)

赞德：OS:他在我的课上从不回答问题，怎么今天就……/看了看小安

赞德：坐

赞德：那么就函数y=f(X)在区间a也是添加的有时乘函数Y=f(X)区间的a上是递增的。

赞德：X|大于X2时，那么都有什么呢？

格瑞：f(X|)大于f(X2)

赞德：坐

赞德：那么就称函数y=f(X)在区间A上是递减

赞德：单调区间函数的单调性。

赞德：如果y=f（x）在区间a是。

卡米尔：增添的或是增少的。

赞德：坐

赞德：换成增加的会更好。

下课时间到了老师，您们辛辛苦了。

赞德：下课啦？那么再见。下节英语课。把英语书都给掏出来吧。你们的英语老师换了。

雷狮：呵，那鸟语学什么学？

安迷修不管怎么说？也是一门学科啊！

雷狮：可是巴拉巴拉的不懂啊！

作者：不妨来猜一下那个英语老师是谁？

作者：嘿嘿嘿，没错，是我。

上课时间到了，请心思回到教室，准备上课。

作者：Hello，你们好。

作者：我是你们新来的英语老师。

作者：我的名字叫夏

作者：也可以叫我Cheyenne

作者：那么想学好我的课，我要求也很简单。

作者：还有每天要准备的东西。

作者：我们每学完一个单元后将会默写，所以默写本也要准备。

作者：当然，我们是不会考试的。

作者：只是简简单单做个小练习而已。

作者：咱们的英语作业也不多。

作者：有时候甚至连作业都没有。

作者：试卷的话，我就不批改了。交给你们同桌批改当然你们同桌也是很优秀的人。

雷狮：OS:这新来的英语老师明显就是想摆烂嘛。

作者：有些同学在背后议论我，我就不点名了。

作者：一些我摆烂了不尽责的那些我也不想点你名，做好自己就可以了。

作者：这里呢，大家先辛苦一年。

作者：之后呢，当你考上了大学就会幸福一辈子的。

作者：那么，这一学期的教学就由我给大家上了。

作者：这是我们要学习的标题跟我读一遍。

作者：How can l succeed in the end?

万能角色：所有人:Hon l succeed in the end?

作者：那么咱们接着来看下一页。

作者：可这些废的，我们就不看了。咱们来看主要学习的内容。/歪头+笑+看向安迷修。

安迷修0S:这英语老师还蛮可爱的嘛。

作者：跟我读。

作者：英语要多读，大声的读，才能学会。

作者：有些那不会的就说。那鸟语学什么学？我又不去英国什么之类的。

作者：我都知道啊！

作者：英语也是一门主科啊！到高考的时候是也得考的。不是他不考，而且总分也是算里头的。

作者：Model

万能角色：所有人:Model

作者：嗯，很好，咱们接着来看下一个。/笑

安迷修0S:这个新来的英语老师看着很爱笑嘛。

作者：这个呢，翻译为秀。也是很简单，很好理解的。

作者：那么有没有人了解过秀这个单词或者是说词语呢？

此时，教室里面一片安静。

作者：哈哈哈，没有人知道吗？/笑

作者：那么咱们就直接来读了，咱们就不来理解了。

雷狮：0S:这明显就是摆烂还不承认，还不让别人说。

作者：雷狮

作者：把这个单词给大家读一下。示范一下呗。

雷狮：哦

作者：怎么不服气吗？

雷狮：Show

作者：坐

作者：下次别用那种不服气的眼神看着别人。

雷狮：哦

作者：来，大家接着跟我读。

作者：Show

作者：大家不用慌啊，下节还是我的课。

作者：咱们课也不上那么多，今天呢，就把这一节课给完了就行了。

作者：如果玩不了的话，就要占用你们的音乐课了。

作者：这个大家应该都会吧，一起来。

万能角色：所有人:PK

作者：嗯，很好。但不过呢，大家的声音还是很小的。下次争取声音大点了，这样才能把单词学会。/笑

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