孟夏·子

其实苏晓晓并不是因为左凌阳才哭的，只是因为她一下子有点抵不住内心如洪水般倾泻的情绪。所以左凌阳这样卖力的安慰她反而让她不好意思了。于是苏晓晓接过左凌阳手上的纸，毫不客气的擦了擦眼泪。被左凌阳盯得不好意思了，苏晓晓小声的说了一句“谢谢”，又低着头不敢看左凌阳。毕竟又不是左凌阳的错。

左凌阳看着苏晓晓擦了擦眼睛和脸颊，也不哭了，乖得跟个小兔子一样。左凌阳不知怎么的，下意识摸了摸苏晓晓的头。他嘴里面还碎碎念着：“好啦好啦，没事哦。”

苏晓晓有点懵，突然觉得是不是被左凌阳当成妹妹了。这是什么小说里面渣男认妹妹的情节？苏晓晓于是有点反感的用自己的手挪开左凌阳还搭在她头上的手，她实在有点浪漫过敏，只觉得这样做有点不合适。

正巧又上课了，左凌阳朝着苏晓晓眨眨眼便回到自己的座位上。

这节课是语文课，她很喜欢语文老师。这个语文老师上课一点也不无聊，她的课从来都是绘声绘色，把苏晓晓代入到新的世界里面。因为她，苏晓晓内心有很多想法，苏晓晓也愿意和老师交流。她很享受和老师讨论文学的过程。文字好像就已经是她最后的乐园了，旋转木马载着她在梦幻里遨游。

语文老师给了20分钟让同学们自己写下最喜欢的情诗，写完以后可以和同学们交流分享。

苏晓晓想了一会儿，写下了博尔赫斯的《我用什么才能留住你》。

她很喜欢博尔赫斯的这首诗。

于是苏晓晓潇潇洒洒地写出了很长得一段话：

“虽然这首诗中看起来有很多为了让诗更漂亮所以进行了大量的辞藻堆积，甚至有点俗，但是我个人真的觉得写的好棒。相比于其他情诗，博尔赫斯采用的是一种消极的意向去传递爱意，真正展示了自我内心的脆弱与孤独，同样也展现自己内心毫无保留的爱。同样他还提到了自己的祖辈，用他们的光荣去描述他的爱，我一直觉得这里的描写很突兀，但是现在想了想，可能这些意象都是诗人在写诗的时候，一种真正的，真实的，感性的情感的流露。就像今天所讲到的，‘从个体的情感体验的真实诚挚强烈出发，（以自己的风格才能）表达作者对生命和生活的理解’，可能真的是因为博尔赫斯久望过月亮爱而不得，看到过漂亮的黄玫瑰，清冷的月光和空无一人的街道，所以才会写下《我用什么来留住你》这样的诗歌吧。”

她确实很喜欢诗歌，也喜欢泰戈尔。特别是泰戈尔的《飞鸟集》。苏晓晓买到了很多译本，她说不同的人翻译出来的韵味也不同。

苏晓晓忽然想给江逸帆写一首诗。原创的还是直接摘抄呢？

“你静静地同我微笑着，不说什么话。而我觉得，为了这个，我已经期待很久了。”苏晓晓嘴里念念有词。

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