第二十一章 密逃：逃离废弃学校 5

几人四下散开观察起房间，蒲熠星首要观察的的是出去的门，门边上有一个密码盘。

蒲熠星：这是个密码锁。

火树则看到教室前方的黑板上写着一行字和粘贴着四幅图画，文字表示需要解开这些图画才可以离开。

火树：解开四幅图的答案，才可以离开本教室。

郭文韬：四幅图的答案，那问题是什么？

听到火树的话，郭文韬也走到了黑旁边仔细观察起图案来，并提出了自己的疑问。

齐思钧：先看一下吧，教室里。

大家很认真地在教室里观察翻找起来。因为教室里比较杂乱，有很多东西，所以大家找的都比较仔细。也对黑板上的图片提出了自己的看法。

蒲熠星：这个是不是，是不是标本的图啊？

火树：这个地方显微镜。

火树发现讲台上放在一架打开的显微镜。

郭文韬：它应该是显微镜放大了什么东西。

正好，此时的蒲熠星打开了讲台上的一个铁盒，里面放着很多载玻片和一张载玻片的清单。

看到清单，蒲熠星灵光一现

蒲熠星：那就是把这四个切片找到，然后跟上面的数字对应。

火树：有可能哦。

蒲熠星：那可能是八位密码。

火树：为什么是八位密码呢？

蒲熠星：因为上面都是两位数。

齐思钧：所以我们现在直接找切片就……（开始去教室其他地方找切片）

蒲熠星：（指着讲台）这里这里！

蒲熠星：切片这里，100片。

蒲熠星：那按照这个找就行了。

听到蒲熠星的话，齐思钧又掉头回到讲台处。

齐思钧：那按照这个找的话它肯定这里数字编号吧，没有……啊。

蒲熠星：有数字编号。

蒲熠星拿了一个切片放在显微镜下仔细看了看，站在他旁边的郭文韬也好奇的凑了过来往显微镜的目镜看去。

郭文韬：这样看是什么效果呀？

蒲熠星：看、看这边。

蒲熠星指了指显微镜的外置屏幕。文韬跟着一起观察起来，然而刚刚放置的载玻片明显并不是大家要找的答案，显微镜里面显示的内容与黑板上四张图片都不一样。

因为确实担心苏醣的情况，蒲熠星他们觉得干脆分头行动。

蒲熠星：这样吧，我在这里一个一个试。

讲台上留下了蒲熠星和载玻片继续抗争，其他人又开始四处巡查起来。

齐思钧 一直对教室后面的粉笔堆很好奇，总觉得正常的地方不应该会堆放如此多的粉笔头，这堆粉笔出现在这里一定事有蹊跷，他觉得，在粉笔堆下可能埋藏着什么，于是他就拿了一个板凳，在一点一点地刨开粉笔。

随着粉笔堆的高度慢慢降低，墙上一个拳头般大小的洞一点点漏了出来。看到小洞的出现，齐思钧踩上粉笔堆，走进小洞，一点一点清理洞里落进的粉笔和杂物。但清理完半天没有什么发现，于是果断放弃，往别处去了。

只是在往教室其他地方走的时候，他隐约听见有人在叫“小齐哥”，但转头望去一无所获，便当做是自己的幻听，没有理会。

邵明明：小齐哥，我看到你们了，小齐哥！

原来是标本室的3人发现了洞口，齐思钧正好又清理了里面的东西，让邵明明通过洞口看到了另一个房间的同伴。

声音越发清晰，生物教室的几人都听见了熟悉的声音，大家纷纷往声音传来的方向看去。离得最近的蒲熠星发现了洞口。

蒲熠星：那个洞，那个洞。

唐九洲通过洞口看到小伙伴向这边走来，忍不住激动地和另一边的小伙伴们诉苦。

唐九洲：我们被困在这儿了。

蒲熠星和火树来到洞口前，腿长且着急的蒲熠星优先到达洞前，他往洞口看去，目之所及，是邵明明的熟悉的脸。

知道蒲熠星没能看见心心念念的醣醣，后期也暗搓搓地搞事情，在明明的脸旁边配上了几个大字“打扰了”。

蒲熠星：醣醣呢？跟你们一起吗？

听到呼唤，苏醣也凑到洞口旁边。

苏醣阿蒲阿蒲，我在这里。我们一起的？

蒲熠星：你，你们都好吗？

苏醣我们这是标本室，没啥问题。就是要你们过来救我们，我们这边的门不能从里面开。

火树：你们在那边有什么东西吗？

唐九洲：我们有……

邵明明：我们要等你们来救我们。

终于以特别方式会师的密神团开始了解密的探讨。因为留有一个可以交流的洞口，蒲熠星认为很有可能需要两边合作才能找到生物教室的开门密码，便细细询问对面的标本是里有什么。当得知另一边的房间全是标本而且每个标本都有编号的时候，这个合作解题的可能性得到了进一步的确认。大家都觉得黑板上的四幅图很可能对应的就是标本室中的四个标本，只要把标本找出来，输入对应的编号，应该就能把门给打开。但现在比较困难的是，黑板上的四幅图案不能撕下来传递过去，要让苏醣三人对照找出来还是有些难度。

名学密逃：甜于醣蜜软于苏提示您：看后求收藏（同创文学网http://www.tcwxx.com），接着再看更方便。