三英战平凡

#三英战平凡#

刚分好组没多久，语文老师便走了进来，轻咳了两声便说道：“这周咱们学校要举行辩论赛，第四组全体起立。”

郝平凡一脸懵地带着自家组员站了起来，一种不好的预感忽然产生。

“你们组代替咱们班和初二（四）班进行辩论，辩论主题到时候颁布，咱们班是反方，记好了。”

王思曼鼓起勇气，举起来手，“老师，我们组情况特殊，我觉得应该换成第一组，这样胜率更大。”司昌靖和林霖也同意她的观点。

郝平凡没想到自家组员竟然能有这种觉悟，顿时感动得不知道该说些什么。

语文老师解释：“这是学校安排的，这次辩论赛和以往不同要求每个班的倒数前三必须参加。”

郝平凡终于明白了这次分组的意思。郝平凡在（三）班里成绩虽不是特别好，但他的语言组织能力可以说是最强，这么一想，看来是谢檬的主意啊。

……

辩论赛当天，令所有人震惊的是，（四）班竟如此不讲武德，派来的是全班前三！

郝平凡疑惑，不是说要求全班倒数前三参加吗，为什么四班的是整数前三？

谢檬在候场区查阅着上次期末考试的成绩，没想到（四）班的全班前三竟然出奇的都没有考试，那么按理来说，他们班的前三就相当于是倒数前三。

忽然郝平凡的手机里传来爨一一的消息。

“平凡，这次辩论赛其实充满了校长的私心，（四）班上学期学期刚刚换了班主任，这个班主任是校长的亲侄女，为了让这个亲侄女获得名誉上的优秀教师，校长故意以‘每个班的倒数前三必须参加来检验教师教学水平’这个幌子骗了全校师生，背地里和（四）班班主任商量好了以后就可以光明正大地让（四）班赢下辩论赛，这样（四）班班主任也就能光明正大地当上所谓的名誉教室了。”

看到这消息郝平凡充满了愤怒，但也无可奈何，正当他焦虑之时，谢檬找上了他。

“教官？”郝平凡疑惑，“你来安慰我们了？”

“平凡，别慌，（四）班前三其实语文成绩都比较普通，还有一个只不过是平时上课经常说话而已，其实他就相当于是个凑数的，你好好发挥，这次辩论赛是按照得分情况来评比的，我大致看了看，裁判和评分员都是公平公正的老师，加油！”

就是这样几句话，将郝平凡之前的焦虑和不安打的烟消云散。

辩论开始了。

“本次辩论的主题是兴趣是学习的关键。比赛开始前，先请双方辩手介绍一下。”

（三）班的一二三四号辩手分别是郝平凡，林霖，王思曼，司昌靖。

（四）班与之对应的是柳云溪，黄天晴，董思蕊，高相杰。

柳：我认为，兴趣是最好的老师，孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的就是这个道理。

郝：我不认同你的观点，学习不是靠兴趣支撑的，有兴趣只会让你学的更加投入，但没有兴趣，你照样还是得学习。我们研究问题要清晰，在反驳你的观点的时候，我觉得我们需要先了解我们为什么要学习。学习并不只是书本上的知识，你从小到大学习走路，跑步，洗衣服，做饭等等等等都是学习，学习是一种生存技能，不学习人就无法生存。这才是学习的重要性，所以学习不是兴趣的，没有兴趣也要进行学习。

黄：物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白，有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行，爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。瓦特看水壶，研究蒸汽，为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。如果没有兴趣的指引，那么我们今天耳熟能详的这些知识就将不复存在。

郝：我不认同你的观点。首先，人类的一切文化科技成果都是历史的必然，没有牛顿，照样有人可以代替牛顿发现万有引力，没有爱迪生也照样有人能发明出爱迪生发明的这些东西。并不是因为他们有兴趣就一定可以创造出这些成就，也不是说一个人没兴趣就创造不出这些成就。著名音乐家贝多芬曾经因为父亲把他关在房间密闭地练琴练到差点永远厌恶艺术。再举一个反面例子，希特勒从小怀揣着对艺术的热情，但他最后实现了梦想吗？不，他变成了战争狂人，成为了人类历史上的沉痛一笔。由此可见，兴趣根本无法决定一个人的一切，而是诸多的因素，来自于一个人各个方面的因素，因此，兴趣并不是学习，更不是成功的关键。

董：我，我不认同你的观点……

场上停顿了几分钟，但董思蕊却没有憋出一句话来。

此时高相杰站了出来：我……我……我……

“正方四辩，你想说什么？”

“我同意对方一辩的观点。”

场上一片寂静，就连正方的一二三辩都震惊地看向他，“嘿，老高，你TM疯了吧？！”

高相杰挠了挠头，嘴里念叨着：“难道，你们不觉得他说的完全没有办法反驳吗？”

……

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