论我与同桌的逗比二三事
超小超大

记忆衰退的数学老师

话说我们数学老师也是个奇葩

数学老师(张老师):我跟你们说啊,我现在还都不认识你们,最多我就眼熟谁谁谁,比如xxx经常来我这里复批作业,混个脸熟,但是要我叫名字我可就叫不出来啊

同学:(了解)

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一节数学课……

数学老师(张老师):王xx,你站起来回答一下这个函数的顶点坐标

同学:噗哈哈

不配拥有头像的人:蔡xx:我不姓王老师……

数学老师(张老师):哦哦,我知道了

数学老师(张老师):所以我就和你们说了,我有时候最厉害的可以三个人的名字一起叫,开头一个中间一个后面一个

同学:哈哈哈哈哈

数学老师(张老师):好了好了别笑了,看黑板

数学老师(张老师):来,王xx你继续

同学:哈哈哈哈哈哈

不配拥有头像的人:蔡xx:……

数学老师(张老师):啊,不不不

数学老师(张老师):蔡xx,你来你来

数学老师(张老师):哎我这思维跟不上节奏

——————分割线——————

讲评课

数学老师(张老师):这道题是什么意思?

同学:(认真)

数学老师(张老师):题目给的意思是,当X>1时,y随x的增大而增大,对不对?

同学:沉默是金……

数学老师(张老师):好,那我换个说法

数学老师(张老师):当y随x的增大而增大的时候,x>1,对不对?

同学:不对

薛夫人本人:不对

数学老师(张老师):为什么不对?

同学:除了大于1还可以等于1

数学老师(张老师):嗯,第二个是求范围,所以它这句话肯定是错的

数学老师(张老师):所以反过来,题目给的问题是对的

数学老师(张老师):难道x>1的时候,y不随x的增大而增大吗?

同学:……

数学老师(张老师):所以说,你们语文都没学好

数学老师(张老师):审题不清,还怎么做数学?

数学老师(张老师):数学这种东西是很简单的,你得把它玩透了……

接下来又开始叽里呱啦一大堆

——————分割线——————

又是讲评课

数学老师(张老师):来,第六题,是不是很多人算出来都是216?

同学:对

数学老师(张老师):你们这又是审题不清了,人家说什么?最后四秒,不是第四秒,全班好像就对了五六个是不是?

薛夫人本人:……

数学老师(张老师):这道题出的太狠了

数学老师(张老师):怎么和你们说呢?

数学老师(张老师):飞机都坐过吧?落地不是会滑行?

同学:没有!

不配拥有头像的人:有!

数学老师(张老师):那汽车……

不配拥有头像的人:没有

同学:没有

数学老师(张老师):嘿你们

数学老师(张老师):走路你们总走过啊

同学:没有没有,没走过

薛夫人本人:真秀气

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