刮目相看

大小姐第一次进班的时候看她在刷数学题，认真勾画解题思路，第二次进班的时候她已经换成了物理大题，韩佳生物很好，理综的生物能拿很高的分数可生物占的比重太小哦安排，她最今晚就把经历放在数学和物理上，大小姐不信邪她就靠过去看，发现这次人家小姑娘真的在认真学习，围着她转了一圈后就离开了，韩佳再他走他挡光或者走之后才发现他，最后一次他来的时候，韩佳已经鸣金收兵了，他默默笑了一声，结果就在临下晚自习的时候开始了他的表演，说，今天我看某些人学的热火朝天的以为知道上进了，可是你看这还不过两个多小时，就撑不住了，果然烂泥糊不上墙去，一会儿就现原型了，然后对着韩佳一脸灿烂的笑，又是挑衅，又是看热闹的感觉，韩佳到是没觉得怎么着，就是皱眉，这老师讽刺我！

激将法对韩佳爆炸无敌好用，但他这重洋洋得意式的激将真的毫无威力。激将法对她有多有用呢?举个例子，韩佳高二的时候学校开始介绍单招，班主任把她喊过去说，你走单招吧，韩佳说不想走单招，可是班主任说现在你这点分不走单招怎那么办，你连300分都考不了，然后韩佳就被激将了，她不去单招她说下次考试能过350，如果过不了就走单招，然后从办公室回来之后，她就开是以一种和班主任对着干，当然只是成绩上的，进而证明自己，从那天开始，她在本就优秀的语文上投入了更多的心血，并且在生物上倾注大片心血，数学上的简单的自己模糊的题搞明白，和别人聊天的时候手里都鼓捣着自己的小知识点，就这样物理她也努了努力可是看不明白，化学课还是睁不开眼。就这样第二次考试她花费了45天从289考到了450比原先许诺的还多了100，然后她就又没有动力了，差生当久了假学习会成为一种习惯，而不自知，平时好像老师安排的作业都写了，老师布置的都填了，可是怎么鞋怎么填却有着大学问，一旦开始懈怠就很难回到原来的状态，如果当初努力一点，韩佳就不会出现在离家这么远的人生地不熟的补习班里。

在这里的人有一个共同点，就是爱夸夸奇谈自己小学的时候学习多好，自己初中的时候学习多棒，自己要是努力学习现在估计都能考多少分了，是一群爱幻想却不实施，或者实施理很差的人，他们大多数人都宁愿花一节课逃到当初的辉煌里，而不愿面对那那道摆公式就有分数的物理大题，在应试教育中这是一群浪漫主义者，而这样的心态便是拽住她们的秤砣。如果努力她们潜力无限，为什么？因为起点低，随随便便就能涨100多分，可是她们就是不努力，也不是不努力，而是都看起来很努力，成绩却没有改善，她们不自觉的就会应付作业，应付周测，而难以找到真的让自己提高成绩的办法。也难怪大小姐着急上火，血压飙升。

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