很快在两人的配合下,授课需要的材料就都准备齐全了。
江慕晚做完手中的事后就退到一旁,近距离听诸葛亮授课,也算是得了个旁听的VIP席位。
诸葛亮:在大家以往的认知中。
诸葛亮:符文总是作为辅助作用存在。
诸葛亮:可以增强机关的攻击力,对于功能性机关则往往能扩大探查范围。
诸葛亮:但是我今天说的运用是将符文作为机关的主导。
诸葛亮:其实只是换一种思路。
诸葛亮:这或许就是我作为魔道学院的师兄,能提供给你们的帮助了。
诸葛亮:现在我们来看同样是防御机关,以机关为主导,和以符文为主导有什么不同。
刚刚按照图纸装好的机关是椎体的样子,它们在诸葛亮的控制下慢慢展开屏障,这就是入门级别的防御机关所拥有的护盾了。
诸葛亮:江慕晚,你试着攻击它们。
江慕晚:好。
她依言打出个能量球,蓝色的能量和护盾接触后消散于无形,这是护盾将攻击化解了。
她增强了能量球的攻击力,第二次试验的时候,靠右边的那个机关的护盾上产生明显的波纹,然后就在众目睽睽之下,整个椎体防御机关的中间产生了巨大的裂缝。
——“左边的那个还是好好的,我记得左边那个就是以符文为主导的机关吧!”
——“可是这怎么可能!”
——“如果符文为主导能得到更好的防御效果,那岂不是说我们机关学院只能是配角似的存在。”
有学生惊讶地叫出声,指着台上的两个防御机关,跟座位左右的伙伴交流自己的看法。
也有的学生产生了悲观的想法,如果机关还要依靠符文才能产生巨大作用,那么他们机关学院的人精研机关构造,又有什么意义呢。
让江慕晚没有想到的是,竟然还有不少人对这样的试验提出质疑。
比如他们认为江慕晚并不能准确控制自己能量球的杀伤力。
比如他们认为,诸葛亮既然精于魔道之法,会不会对于符文的运用也更加深刻,或许这个试验结果只是属于诸葛亮这个人的特例呢。
诸葛亮:我的本意只是为你们提供新的思路。
诸葛亮:我可以提前告诉你们。
诸葛亮:无论是符文为主导还是机关为主导,都是有缺陷的。
诸葛亮:至于到底有什么样的优劣,这就要等你们自己去发现了。
江慕晚站在稍微靠后的位置,可以看到诸葛亮的侧脸和半个身子,看着他在台上侃侃而谈,体会着他话中的深意,她只觉得天才不愧是天才。
他的授课永远点到为止,却永远能让人觉得不虚此行。
而稷下学院的学生,他们普遍存在的质疑精神也是值得人尊敬的。
见授课似乎要到达尾声,江慕晚不自觉地松了口气,她好像记得……诶,帝俊竟然没有砸场子!
他看起来喜欢随着性子乱来,还总是吓唬她,实际上还是明辨是非,很讲道理的嘛。
然而她刚在心里夸完帝俊,现实就狠狠打脸。
坐在靠后位置上的帝俊站起来,声音中带着的挑衅是个人都能听得明白。
帝俊:那么请问助教先生,你认为这二者之间孰优孰劣?
唔帝俊这是想干什么。
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