师生

裘小星：那你别陪我了，我自己来......

想要过程中间歇性地浑水摸鱼一两下，却得害得老师陪练，小星球心中有愧，于是开口婉拒。

肖云尔那你，还想学么？

云尔再一次问出了这句含义劝退含义的话。

为什么自己已经尽全力了，他还是要问出这句话？小星球的心中，不禁生出了小小委屈。

裘小星：学。

你再问十遍，我的回答还是一样。

肖云尔那我就还是你老师，这课堂，听我的。练习量，我来定，你受伤，我负责。

云尔不想再多说无谓的劝勉，第一次端出了老师的身份。有时候老师们不得不严肃，正是因为遇到了学生需要推一把的时候，正如此时的自己真真切切感受到的。

裘小星：......

肖云尔回话。

裘小星：.......好。

肖云尔以后只需回，是，老师。

云尔手扶着把杆，看着镜中的小星球说道。

小星球一愣，对上了云尔在镜中的眼神。这眼神平日他不曾见过，冷峻，坚定，深邃，却看穿了自己。

这一刻的云尔老师气场清冷凛冽，一丝云尔弟弟的气息都不在了。

裘小星：是，老师。

不由自主地，小星球听命回了话。

肖云尔只在我俩的古典舞课上。课下，尔尔依旧是你的弟弟，哥。有委屈，下课告诉我。

看着此刻严肃认真的云尔老师，小星球明白了，云尔是真心认了自己这个学生，终于，老师愿意抛去疑虑，全心全意地教自己本领了。原来真正的师生关系，是充满稳固的信任与责任的，原来这程式化的尊卑礼仪与恭谦顺服的要求，真正提醒的，便是这宝贵而美好的关系。老师的要求强调了这关系，带给自己的，更多是满满的安全感。

裘小星：是，老师🙂

小星球微笑着应答。一声是，心悦诚服。

古朴东方的礼仪要求是否适合小星球这样的ABC，云尔直觉，他会理解的。而收到的回馈，果然没令自己失望。心中被一阵温热的暖流浸润，原来这就是学生给自己正面反馈时，作为老师的感觉，欣慰。

肖云尔好，那就开始了🙂

小星球点点头，扶上把杆。

肖云尔保持身正腰直，不许弯腰驼背。

一边悠腿，一边继续提醒。

裘小星：是，老师。

肖云尔要开始踢了。

裘小星：嗯。

裘小星：1

裘小星：2

裘小星：3

裘小星：4

裘小星：5

这一次，小星球咬紧了牙。云尔老师做的示范很宝贵，怎能因为累了怕了，辜负他的心意。

只是50之后，身体已然渐渐地不由得自己。再一次被这痛与累搞得心力交瘁，腿也越来越沉。

肖云尔三分压七分踢，坚持一下！

裘小星：唔......

肖云尔60，61，61，62，63，63，64

肖云尔63

肖云尔感觉自己撑不住了，再咬牙撑下去的部分，才是坚持。

裘小星：71，72，73，74

肖云尔呼吸别乱。

裘小星：我腿好痛好沉......

肖云尔加油，继续，别停！

还没有到真正的极限，以云尔对小星球的了解和观察到反馈的得知。

......

裘小星：98，99，100

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