心理建设

孩子被坤突然cue舞台，惊得张大了嘴。

蔡徐坤：对，就现在。这里还只有我，没有观众，没有镜头，已经降低难度了。

蔡徐坤：自己想想在面对台下观众的时候，怎样调整表演状态，我上课的时候讲过的。

孩子认真地点点头，

肖云尔师兄让我们找一颗平常心，专注自己的表演，其他的一切皆是浮云。

蔡徐坤：可是舞台环境复杂，现场观众的反应也不一样，和练习室里完全不同，这时候，做不到平常心的话，又该怎么办？

肖云尔想象一个你最熟悉，让你最自信，最有安全感的人，想象你的眼前是他，对着他跳。

孩子回答得流利，可见上课是认真听进去了。

蔡徐坤：如果连这都做不到呢？

肖云尔相信自己的身体记忆。相信音乐。

蔡徐坤：原因？

肖云尔比起视觉，触觉的变换，依赖听觉的音乐，是舞台中最稳定，最可靠，与练习室环境最相近的元素。

蔡徐坤：那为了这一刻，平日里应该怎样练习？

肖云尔平时练习时，好好听音乐，让它成为我的朋友。也要训练自己，一听到音乐，立刻进入状态，用舞蹈和vocal，与听到的音乐对话，如同与朋友对话。

蔡徐坤：能回答上来，证明上课有好好听。既然理论你都知道了，那么现在，实践课启动。面对我，调整你的状态，调整好了，就可以开始了。

看孩子的神色中还有些紧张的杂念，坤提醒道，

蔡徐坤：静心，放空自己。环境和观众，都不重要。现在，台下坐着谁，与你的舞台，都没有关系，你才是舞台上的主角，肖云尔。

云尔听话，默默地静心了一会儿，然后调好音乐，交给师兄。闭上眼深呼吸了几次，向师兄点了点头。

没有延迟，音乐响起。

这一次，从孩子一睁眼那专注有神的眼神中，坤就知道，有了。

颇为养眼的舞台又看了一遍后，坤不禁想起来问，

蔡徐坤：哪位老师为你编的舞？

肖云尔黄潇老师。

蔡徐坤：难怪了，这么好😌音乐是自己写的，还是别人做的？

肖云尔我还不太会，我只做出了个demo，主要还是编曲老师帮我编的。

蔡徐坤：用的是你自己的思路？

肖云尔嗯嗯😊

肖云尔也不能这么说，还有师兄的思路。

蔡徐坤：有我什么事？

肖云尔您和PD编的，《乘风》+《Dreamer》，给了我启发。

雪国大大：（来自前篇《心之所向，甘之如饴》这街篇）

蔡徐坤：🥱原来这样。黄潇老师，应该很喜欢你吧。

肖云尔师兄怎么知道？

他在班上，可是黄潇老师的独宠，各种范典，各种solo片段。

蔡徐坤：师兄有千里眼，顺风耳，读心术，你就当我，无所不知就好了。

肖云尔嗯嗯😃

蔡徐坤：你真信？

云尔摇摇头。

肖云尔是真敬。不管师兄在远程还是在我身边，对尔尔都是一样的。

蔡徐坤：所以，不要在师兄眼皮底下犯忌。远程也不要。这三个月，收紧骨头，优秀一点，成团不够，C位才够。

肖云尔尔尔明白。

蔡徐坤：乖。刚是怎么克服心理障碍的，分享下吧。

孩子有些害羞。

肖云尔尔尔想象了一位很nice，陪伴尔尔一路成长的前辈，对他表演。

蔡徐坤：哦？是谁呢？

肖云尔师兄。

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