美术老师,对艺术肯定有追求,但对头骨露出温柔的眼神,着实有些奇怪。
除非...那个头骨对瞿蓝心来说有着特殊的意义。
沈翊:很有道理的分析,所以得去学校会会那位翟老师。
晨曦需要我一起吗?
沈翊:当然,或许你能通过她的言语和神态发现更多的线索。
看到任晓玄画像的那一刻,瞿蓝心立即说出了名字,因为她曾是任晓玄的学姐,与对方相识与校内的绘画兴趣班。
但瞿蓝心表示自己任晓玄了解不多,还带沈翊和晨曦参观了学生桌板做成的绘画墙。
离开学校后,沈翊询问晨曦怎么看瞿蓝心的情况。
晨曦她绝对有所隐瞒,眸底的情绪骗不了人,她和任晓玄在当初应该关系很好。
沈翊:...先看看杜城那边查到的情况吧!或许能从任晓玄的家庭和遗物中发现线索。
晨曦好!
随后,再见警局等人的共同努力下,不少有关任晓玄过往的线索被发现和了解。
头骨是在任晓玄过世六年后被替换的,这个举动却是令人疑惑。
沈翊:能够在美术教室自由出入的人,只有美术老师和美术生,也就是说,能更换头骨的人,极有可能就是在这个时间段里的这些人。
正当众人打算对这六年里的人进行排查时,任晓玄的母亲突然来访,还带来了任晓玄当年的日记本。
在日记本里,任晓玄描述了一个自己喜欢的男孩,女警李晗分析着她所认为的关键词。
万能龙套:李晗:我多想代替阳光和雨水,吻上你英俊的鼻峰,还有阳光般的笑容,英厉的眉毛,高挺的鼻梁...任晓玄遭受过霸凌,所以对这个男孩似乎有特殊的情感。
万能龙套:蒋峰:感觉她写得这个男孩不太真实啊!
晨曦毕竟她是美术生,再加上情人眼里出西施,进行艺术加工的描述再正常不过了。
杜城:这些描述都太抽象了,很难凭这个找到人。
晨曦要不先通过日记本中的描述,将男孩的画像临摹出来?
杜城:试试吧!麻烦你把资料交给沈翊了。
晨曦没问题。
为了寻找感觉,沈翊来到学校操场绘画,回忆着任晓玄日记本里的描述,一点点将用画笔勾勒出那个男孩的模样。
看到操场上奔跑打闹、笑容洋溢的学生,晨曦感觉自己都年轻了几岁。
晨曦青春真好啊!
沈翊:高中时候的你,也爱在操场上玩吧?
晨曦偶尔,我更喜欢懒懒地躺在草地上,享受着阳光的温暖,畅想各种未来。画得如何了?
沈翊:快了。我需要试着从任晓玄的视角去画。
晨曦青春女孩的暗恋,青涩又美好。说实话,我刚开始都有点怀疑这是不是她自己想象出来的少年。
沈翊:你在青春期,也会想象一个英俊迷人的少年吗?
晨曦我不会喜欢上想象的事物,更喜欢现实存在的美好,想象终究是虚幻的。
沉溺于虚幻的美好,是很危险的事,这样的人一旦面对现实,或许会出现无法接受甚至是心理崩溃的情况。
现实生活虽然有烦恼、忧愁,但正因如此,人们才能更加明白生活中的美好。
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