扁鹊沉浸式讲课

最后，赵云选了剩下的低分课。

扁鹊，《生化武器研发》，6.3分；

项羽，《爆破理论》，5.9分；

亚瑟，《体能训练实操》，7分；

……

赵云看过他们的教学大纲，虽然不如哪吒的课观点新颖，但教龄资深，同一门课，课案竟反复使用了十几年，也不知该说他们专注毕生所学还是不用心做课案。

张良.学长：“扁鹊博士和项羽博士都是怪人。”

赵云“怎么怪了？”

张良小声凑近，将听过的小道消息告诉他。

赵云总结了下，无非就是扁鹊身着奇装异服，沉浸式讲课，不和学生互动，枯燥乏味；项羽则是喜欢给学生布置爆破任务，学生都是搞破坏的疯子。

对于这些，赵云都能接受。

赵云“那亚瑟教官呢？”

张良.学长：“他啊，出了名的无赖，是个灵活的战坦教官。”

多的，张良也形容不出来了，毕竟他不需要上体能课。

与张良互道晚安后，第二天早早就起来，坐在教室里，等待扁鹊上第一节课。

谁能想到，诸葛亮也来了，由于选这课的人很少，只有十几个，全坐在前排，诸葛亮好巧不巧就在他背后。

这下子，他更是如坐针毡。

就在他想找同学换个位置时，扁鹊抱着一堆试管和培养皿进来了，身后还有助教推动小推车，三层展架堆满上百瓶化学试剂。

如张良所述，扁鹊一进来就讲课，完全不和学生交流，也不会管别人听懂没有。

扁鹊.生化博士：“这种强酸是我早些年研究出来，可投放在空气中造成生物腐蚀……”

这课能及格，全靠运气和课外补知识。

起初赵云很气愤，心道帝都大学怎么会有这样不负责任的老师，他连做笔记都不知从何下手，只能拿腕表录音，回去慢慢拆解扁鹊的逻辑。

直到一声“老师”打断了扁鹊的沉浸式讲课。

那是扁鹊正在拿强酸滴入鸡蛋清中，蛋白质变性，失去活性，析出砖红色沉淀。

诸葛亮：“老师，您这强酸对环境污染太大，形成酸雨，而且……”

许是没想到会有人打断扁鹊老师讲课，所有人都对他投以勇士目光，等认出他以后，一副看好戏的模样。

不少人嘀咕“快看，天才学生挑战资深博士，快录下来上传！”

“你们说，谁的专业知识更胜一筹？”

“我赌扁鹊老师，毕竟是老学究了！”

“我押诸葛同学，千万要狠狠打脸，让扁鹊老师改进上课方法，简直太枯燥了……”

……

扁鹊老师并不在意这些人的小声议论，一抬眼镜片，将一管绿色的碱性试剂倒入强酸溶液，与之发生聚合反应，释放热能，再用生物淀粉酶和斐林试剂做蛋白质检测时，并未发现蛋白质变性。

扁鹊.生化博士：“你说的环境污染，我早就考虑过，自然研发出降解物。”

底下有人惊呼，“天啊，只知道讲死知识的扁鹊老师居然回应了……”

诸葛亮：“老师，您的降解物质无非就是碱性溶液，利用酸碱中和反应……”

诸葛亮：“强碱也能污染环境，控制不好数量，会恶化……”

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