阮昕同(六班班主任):我们点一个同学来回答一下好吗?
众人齐刷刷的低着头看书,都不敢抬眼看她
阮昕同(六班班主任):大家怎么都低着头?怎么不敢抬头看我?那我就随机点人了
阮昕同(六班班主任):今天是2月26,那就学号是28的学生吧,请起立
只听见有板凳的拖动的声音传来,众人齐刷刷的向后看去,只见肖铭一站了起来
肖铭一(女主发小):那个老师,你可以的大概说一下内容吗?我有些不记得了【挠了挠头】
阮昕同(六班班主任):我们上节课讲了介词的固定搭配,你说一下介词有哪些
肖铭一(女主发小):介词有:in、on、about、with、at、beside、by、near、behind、across。
阮昕同(六班班主任):好的,请坐
阮昕同(六班班主任):那肖同学都说了介词有:in,on等等,那哪个同学来和我们说一下介词的固定搭配
肖铭一(女主发小):老师,我推荐章琪回答
阮昕同(六班班主任):章琪同学你可以吗?
章琪(女主闺蜜):老师,我不行,我推荐白铭泽同学
白铭泽一脸懵逼的看着他们,脸上写满了‘Q我干嘛我只想静静地吃瓜’
阮昕同(六班班主任):那就白铭泽同学吧
白铭泽(女主发小):这,好吧
白铭泽(女主发小):介词的固定搭配有:. in 表示在某地范围之内。例如:Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。
白铭泽(女主发小):2. to 表示在某地范围之外。例如:Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。
白铭泽(女主发小):3. on 表示与某地相邻或接壤。例如:Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。
阮昕同(六班班主任):好的请坐
几人齐刷刷的坐下看着阮昕同
阮昕同(六班班主任):那我们今天来讲谓语动词
阮昕同(六班班主任):哪位同学知道谓语动词有哪些吗?
阮昕同的目光四处打量着,最后将目光落到了沈熙悦的身上说
阮昕同(六班班主任):章琪,你同桌是新来的同学吧?
章琪(女主闺蜜):对的老师,她刚才一班转过来
阮昕同(六班班主任):那就请你同学来回答一下
章琪(女主闺蜜):老师,这不好吧?
沈熙悦没事,老师都点我了,我就来为诸位解答吧
沈熙悦实义动词:read,write,play,run。 系动词:am,is,are,was,were。 情态动词:Can,should,must,may。
沈熙悦这是我们初中来学过的,但初中只是大概讲解,并不是完全讲解
沈熙悦老师还需要我帮忙解答吗?
阮昕同(六班班主任):那这位同学你知道意思吗?
沈熙悦嗯
阮昕同(六班班主任):那就解答一下吧
沈熙悦好的老师
沈熙悦实义动词就是具有实际动作意义的词语;系动词是谓语动词里特别具有标志性的词语;情态动词两要点,动词原形跟后边,说话语气较委婉
阮昕同(六班班主任):好的,感谢这位同学的解答;对了这位同学你叫什么?
沈熙悦老师,我叫沈熙悦
阮昕同(六班班主任):好的,最后还是谢谢沈同学为大家讲解了它们的含义
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