现世
上午第三节课是语文课,语文老师要听写刚刚学过的文言文知识点,上一次语文老师已经让大家预习过了,这一次就是抽查成果。
大部分同学有些措手不及,完了完了,老师也没说过要听写呀!这下死定了。
语文老师很凶,听写错了要打手,但语文老师并不是胡乱打手,她让你把手心摊开,专门打你的小拇指,一下又一下,因为疼痛,原本齐平的手会慢慢下降。
这时,语文老师会拿小棒将你的手托一下,还会凶你一句:“手不要动。”
你强忍着眼泪,语文老师继续打你的小拇指,一下又一下,可疼了。
语文老师向来对错误容忍不了,错一个就打十下。
大家都很紧张,也很害怕。
翻书的翻书,预习的预习,还有胆子大的试图作弊。
殊不知,这些小伎俩早已被语文老师尽收眼底。
语文老师的眼底有得意,也有失望,更多的则是一副“我早就知道会这样”的淡定态度。
语文老师内心:“看这群小崽子们一副没准备的样子,我心里就来气,听写这件事也不止说过一遍了,还反复强调过要听写,可就是没有一个小崽子上心……”
“罢了罢了,这是早就预料到的结果,如今只不过是得到了验证,倒也没什么好失落的,本老师就大发慈悲,再给他们几分钟吧!”
虽然这几分钟并不能改变什么,但是临时抱佛脚也是有点用的,一些人飞快的记忆着知识点,努力把它们装进脑袋里。
几分钟过去了,语文老师把目光放在作弊的那些人身上,冷笑道:“刚才想要作弊的那几个人站上来,拿着自己的本子和笔在讲台上听写。”
“什么?!!”
这下那几个人吃惊了,眼皮子底下,这还怎么作弊。
于是他们纷纷藏起了自己的小抄,以免被抓到。
“好了,现在开始听写……”
大家立马准备好本子和笔,认真听题。
语文老师说了很多道题,有些题大家很熟悉,马上就写了下来,有的题很陌生,很多人开始乱写。
就这样,时间一分一秒的过去,听写结束。
语文老师说:“好了,现在由小组长去收本子,其他人把本子放在桌子上,都站到讲台后面去。”
大家听话的照做。
本子收上去了,语文老师数了本子数量,没错。
之后才让大家回到座位上。
之后又将本子发给大家,但都是混发。
也就是说,没有一个人能拿到自己的本子。
语文老师说:“现在开始批改,答案都在书上,错就是错,对就是对,不能给别人改错了,不然我要找你麻烦。”
古悦筝拿到的本子是蓝月的。
古悦筝认真的批改起来,之后交了上去。
语文老师开始讲题,又说不及格的人站起来。
蓝月站了起来,但她却在哭,古悦筝有些莫名其妙,不明白她为啥哭了。
语文老师问她,“蓝月,你为什么不及格?”
蓝月哭哭啼啼的说:“老师,别人给我改错了……”
语文老师严厉的说:“谁批改的蓝月的?”
古悦筝说:“是我。”
语文老师问:“你为什么要给她改错?我是不是说过不能给别人批改错了?”
“古悦筝,站起来!”
语文老师的声音很有威慑力,古悦筝却是很懵逼的站了起来。
古悦筝说:“那能让我看一下她的本子吗?我想知道是哪里改错了。”
语文老师点头:“可以。”
古悦筝接过本子,认真比对,十分肯定的说:“老师,我没给她改错。”
语文老师走下讲台,来到她身边:“那你说说,那些题的答案都在哪里,请你一一给我指出来。”
古悦筝丝毫不慌,一个一个给语文老师指了出来。
语文老师本来想兴师问罪,结果却发现,古悦筝好像真的没错。
语文老师又对蓝月道:“听课要认真,错那么多,还怪别人给你改错了!”
蓝月委屈巴巴的点点头。
下课后,有几个男生和女生都在说古悦筝的不是。
他们都说是古悦筝的错,古悦筝也不知道这是为什么……明明她没有改错,却说她错了,明明错不在她,为什么都来责怪她。
就好像蓝月是一朵娇花,而她古悦筝是一颗野草。
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