第二天,早上测温。
我们是到校一个测一个,进班一个测一个。
小泽日常体温飙高。
yzc一脸惊恐地拉着小泽来找班长:“班长!小泽他体温三十九度!!”
班长见怪不怪:“那你离他远点。”
yzc“蹭”一下退出去三米远,手里还举着体温枪,警告小泽别过来。
小泽求助地看向班长。
班长无语:“我是让你离他远点量!”
yzc“啊~”了一声,警惕地把口罩拉上来,让小泽把手举起来。
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中午,老班看我们都吃完了,依旧还是他那一脸诡异却真诚的笑容。
我已经忘了他那天说了些啥,但是还是忘不了他走到黑板前掰了半截粉笔,指着三哥,随手在黑板上唰唰唰写了一个字和三个数字。
铀235
直觉告诉我如果是形容人的,这绝对不是啥好词儿。
不是好词儿就先不是好词儿,先笑再说。
“查,这啥意思。”
最后通牒已下,我们掏出字典就开始翻。
随着一声:“找着了!!”
我们都往体委那儿看过去。
老师问他:“啥意思啊?”
“这个是组成核武器的元素!”
老师接着问:“那,你的意思是,wys是核武器啊?”
体委沉默了。
syc举手了:“老师,我觉得既然是核武器,那么它的放射力指定很大,老师您不是说wys他对周围那一片同学产生了放射性的危害吗?”
老师狂喜:“诶对!他说的很对!wys那家伙,祸害周围一片儿啊!以后大家要是不想叫他本名,可以叫他‘铀235’!”
笑不活了。
等我们快笑抽了,老师朝着靠墙那组后面勾了勾手。
一哥坐在最后一个位置,以为老师叫他,站起来就往外冲。
老师挥了挥手,意思不是他!
一哥坐下,拍了拍他的前桌,觉得是他。
他的前桌可能也是这么想的,拍了拍同桌,他同桌还没来得及站起来,老师就差隔空给他按下去了。
诶,看样子也不是他。
一哥把目光放在了他的同桌身上。
cyn走到了第三桌的位置,老师摆了摆手,不对!
我们大喊:“lj!老师说不定叫你呢!”
lj也开始怀疑自己了,刚站起来老师直接摇头。
一哥脑子抽了。
他左看右看,就在回头的时候,诶!你猜他发现了啥?!
一盆君子兰!!
他二话不说回头给可怜的花抱起来就往前冲,这回,老师没拦他。
他居然以为他对了!
老师没动,直到他到他身边,老师一巴掌就从一哥头顶拍下去了。
“你个笨蛋!!给我回去!!”
“啊?哦哦!”我有理由怀疑一哥被老班打懵了。
老师叹了口气:咱们班呐,就是一疯人院。
“诶,像不像我一个院长,带着一群女护士和一群男疯子天天生活在一起?”
我们笑的更大声了。
老班指着喜欢画漫画的那个女生:“你以后,就出一期漫画,主题就叫‘三班疯人院’,第一页就把lhy抱着一盆花这个画面给我焊死在目录上!”
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