解决
带上一个没用脑壳,走进一个班级
他或许没看上
牌子
郝仁这个班级,应该可以教
他没清楚上面要让他教什么班级
没阻止他
郝仁进入里面
只有十多个学生
桌面有十多本比砖还厚的书
郝仁第二排第三个女位同学能不能借书给我看看
她们都是来学习?一点都不想
慢悠悠把书给郝仁,里面讲高中基础性物理
不太复杂
郝仁原来是学物理的
郝仁力学?
差不多知识他明白了,不太复杂,先从基础性
后面坑坑洼洼交给以后他们
郝仁差不多吧,先从高中四大力学讲
白板,写了五六个公式
郝仁可能这一节课对你们思想有些打击
郝仁我还是给你上上,别说你是我教的
郝仁首先,我们要承认力是一个矢量
画一副图
电脑打开,
查找图片
郝仁如果找不到感觉,可以和其他同学碰碰
郝仁把手伸出,笔直伸出
给他们做一个示范
手掌转动90º
郝仁给你同桌一巴掌,让他体会人间最美妙的东西
郝仁当然不建议你们
郝仁当然不建议你们尝试
他继续给人家讲解一些东西
牛顿第三定律‘牛三’
郝仁力学最后一招,隔山打牛
站在讲台一边
郝仁是相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力大小相等方向相反,作用在同一条直线上。
郝仁这一句话怎么生出来,我们要从牛二来看
郝仁……
下面只是对郝仁讲解有趣而已,还有人也在反驳,反抗无效
郝仁说说牛顿这一人物
郝仁当他写出这玩意时,人家已经被请到某处地方喝茶
郝仁走入十字架路上
郝仁教皇还念念有词;这是神的旨意,不是我干的,你要找就找神,这把火也不是我点的,是上天告诉我必须把你送上天。
郝仁下一次不要再做人了……
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