回忆

正文

第一节课下课

苏汐辞：喂！冯宝宝，还是不是我的好朋友啦？

苏汐辞：怎么这么不讲义气？

苏汐辞：你怎么不告诉我后面有公交车？

苏汐辞：害的我都迟到了

冯宝宝你也没问我呀

苏汐辞：我不问，难道你就不知道说吗？

冯宝宝可你已经跑了呀

苏汐辞：算了，今天心情好，不跟你一般计较

冯宝宝原来早上迟到也不妨碍今天心情好啊

苏汐辞：喂喂喂，姐这是给你一个台阶下，你不要不识抬举

冯宝宝哦

苏汐辞：我说咱们的校霸出院了没？

苏汐辞：自从早上让你打那么一下

苏汐辞：好像就再也没有见到过他了

冯宝宝你放心，我有分寸

冯宝宝大概一个月后就可以出院了

苏汐辞：你说什么？(ー_ー)!!

苏汐辞：你不要吓我啊喂

苏汐辞：这种事情可不能开玩笑

苏汐辞：什么叫才一个月？

苏汐辞：那可是一个月啊！

苏汐辞：这下怎么办呢？

苏汐辞：校霸要是出了事，咱俩小命可不报啊！

冯宝宝放心，我有分寸

冯宝宝他只是受了一点内伤

苏汐辞：什么叫受了一点内伤啊喂？

苏汐辞：一个月都好不了，什么叫做一点啊喂？

苏汐辞：你再这样瞎搞，我都帮不了你啊喂

冯宝宝我可是，是你让我出手教训一下他的

苏汐辞：哎呀，可恶，真的是

苏汐辞：算了，一会咱俩请个假

苏汐辞：去探望一下他吧

冯宝宝哦

第二节课上课

秋：高中物理知识点：位移与路程 路程是学生在初中甚至小学就接触到的一个概念，在同学们的意识中根深蒂固，难以改变。然而为了物理的学习我们大家不得不去强迫自己接受位移这一概念。路程很容易理解也就是我们所走过的路径的总长度，而位移则表示是物体始末位置的改变，表示为始末位置之间的线段长度。在物理中路程需要考虑物体的具体运动过程，而位移则不需要考虑这些。例如：小明从家走到学校有5公里的路程，我们就要具体考虑小明的运动路线，但要考虑小明的位移，我们只需要从小明的起始位置(家)到小明的末位置(学校)之间做一条有向线段，线段的长度就表示位移的大小，线段的方向就是位移的方向，而不必再考虑具体小明走的什么路线。 高中物理知识点：牛顿定律 1.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种做状态为止。 a.只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态。 b.力是该变物体速度的原因。 c.力是改变物体运动状态的原因（物体的速度不变，其运动状态就不变） d力是产生加速度的原因。 2.惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。 a.一切物体都有惯性。 b.惯性的大小由物体的质量唯一决定。 c.惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量。 3.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。 a.数学表达式：a=F合/m。 b.加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失。 c.当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速。当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。 d.力的单位牛顿的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N。 4.牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的。 a.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失。 b.作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上。 高中物理知识点：匀速圆周运动 质点沿圆周运动，如果在任何相等的时间里通过的圆弧相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。 1.线速度的大小等于弧长除以时间：v=s/t，线速度方向就是该点的切线方向； 2.角速度的大小等于质点转过的角度除以所用时间：ω=Φ/t 3.角速度、线速度、周期、频率间的关系： (1)v=2πr/T; (2) ω=2π/T; (3)V=ωr; (4)f=1/T; 4.向心力： (1)定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。 (2)方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。 (3)特点：①只改变速度方向，不改变速度大小 ②是根据作用效果命名的。 (4)计算公式：F向=mv2/r=mω2r 5.向心加速度：a向= v2/r=ω2r 高中物理知识点：电场能的性质 1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。 2、电势φ（1）定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。 （2）定义式：φ——单位：伏（V）——带正负号计算（3）特点： ○1电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。 ○2电势一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。 ○3电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。 ○4电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。 （4）电势高低的判断方法○1根据电场线判断：沿着电场线电势降低。φA>φB○2根据电势能判断： 正电荷：电势能大，电势高；电势能小，电势低。 负电荷：电势能大，电势低；电势能小，电势高。 结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。 "稿件来源：新东方"

下课

苏汐辞：宝，你听懂了吗？

冯宝宝嗯

苏汐辞：你不要吓我哦，这么难的东西是真的听懂了吗？

冯宝宝其实很简单的

苏汐辞：行了，闭嘴吧你

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