开导心理

苏溱文其实我也没有想因为他的过错而去用自己的一声生来报复

程翔燃：嗯，具体说说

苏溱文我懂他只不过是我人生中的一个过客

苏溱文但是心理还是有膈应的

程翔燃：这个我懂

苏溱文就是这样，我听着听着就不想听了

程翔燃：你现在存在的错误认知就是以点带面。

苏溱文嗯

苏溱文我承认他是一位优秀的教师

程翔燃：你试着想想他还有其他的好处吗？

苏溱文他在对答正确的时候是会夸奖，下课去问题目时他也是会极为配合的解答

程翔燃：嗯，你从另一个角度思考，你觉得他还是那么糟糕吗？

苏溱文他不是糟糕的

程翔燃：这就是人的感官会过度的记住一个人的缺点，从而忘记他的优点

苏溱文所以，我之前那么讨厌他，只是因为没有思考他的好处？

程翔燃：可以这么说

程翔燃：但你更多的则是一直纠结于他的劣处，紧抓着不放

程翔燃：这世界的人并没有一个完全美好的，都多少存在着缺点，人无完人

程翔燃：你可以试着以你包容你身边人的态度去对待其他人

苏溱文可如果一个人真的有错呢？

程翔燃：那便这不是你的感官错误，他们是真的内心肮脏

程翔燃：不值得用这种态度去对待

苏溱文我知道了

苏溱文哪怕是一个罪大恶极的罪犯内心中也有柔软的一面

程翔燃：嗯，懂了就好

苏溱文谢谢老师的开导

苏溱文我已经知道该如何面对了

程翔燃：嗯，懂了就好，别再纠结了

苏溱文要不再讲讲其他的？

程翔燃：不了，上课

程翔燃：等有时间的时候再聊这些

苏溱文噢……太不是人了

苏溱文都讲到兴奋点了，突然不讲了

程翔燃：那以后每天晚上留半小时来交流心得感悟？

苏溱文这个可以

程翔燃：你讲你困惑的，对一天的学习想更改的都可以说

苏溱文那到时候我就不客气啦

苏溱文可会都说的

程翔燃：嗯，我奉陪

程翔燃：回归正题

程翔燃：看试卷，这第一题考察的是关于质点的知识

苏溱文啊？不是吧？这么快就开始了

程翔燃：（用笔点桌子）别嚎，认真听

苏溱文您继续您继续

程翔燃：质点就是不存在体积与形状的点

程翔燃：但这根本是不现实的，只能说是理想物理模型

苏溱文这个我知道

苏溱文我听了课的，它就是一个不存在的，但它若在一个状态下，可以忽略形状大小的话，就是质点

程翔燃：嗯，不错

程翔燃：但你懂是懂了，没有运用到具体中

程翔燃：根据你的解答，这四个选项中你再选一个

苏溱文C.火车过桥？

程翔燃：为什么？

苏溱文它过桥只要看火车经过的时间呀

程翔燃：确定？

苏溱文确定

程翔燃：错了二十个俯卧撑

苏溱文可以，我就选C

程翔燃：嗯，不对

程翔燃：再选

苏溱文不对？怎么可能？

程翔燃：解答，十个俯卧撑

苏溱文解答

程翔燃：火车过桥，一个桥的长度极有可能跟火车一样长了

苏溱文还能这样？

程翔燃：对

苏溱文这也太坑了

程翔燃：再选一个

苏溱文B.一人跑马拉松

程翔燃：为什么？

苏溱文马拉松那么长，一个人就那么点大

苏溱文跟她人是没有关系的

程翔燃：确定？

程翔燃：答错了还是二十个俯卧撑

苏溱文确定，就这个答案

程翔燃：恭喜

苏溱文这是正确答案，为什么还要问我？

程翔燃：看你是不是真的懂了

苏溱文这这这……简直就是玩心计

程翔燃：靠你本事

苏溱文好，我记住了

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