1.谁的画笔,浇蘸了晨辉?将⽔畔彼岸渲染成⼀抹斑斓,赠我⼀袭拂拭不去的春。晨曦把天际淬成了淡⾦,⽔波荡漾着温柔,⼏许袅袅炊烟,在远处的⼭坡上晕染,蒸腾了岁⽉流年。
[适⽤主题:景物描写,春等]
2.你卑微如青苔,你庄严如晨曦。你柔如江南的⽔声,你坚如千年的寒⽟。我举⽬,你是浩浩明⽉;我垂⾸,你是莽莽⼤地。[适⽤主题:母爱等]
3.时光如流⽔,匆匆地向历史的长河默默流⼊。那件事,虽然已成为了历史,成为了记忆,却⼀直在我⼼中挥不去,抹不掉,忘不了。
[适⽤主题:写事,回忆等]
4.我们总是在毕业的时候,才突然爱上学校;总是毕业快要结束的时候,才想要好好开始。过去的时光⼀去不复返,最让⼈措⼿不及的是我们还未配好剑,便已是江湖。
[适⽤主题:毕业,怀念等]
5.有着“⼈⽣⾃古谁⽆死,留取丹⼼照汗青”精神的是英雄;⾝怀“⽼骥伏枥,志在千⾥”壮志的是英雄;拥有“鞠躬尽瘁,死⽽后已"奉献精神的是英雄。..⽽在我看来平凡的⼈同样也能称为英雄。
[适⽤主题:平凡与伟⼤,⽆私奉献等]
6.在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经⽣活风霜的⽣命;在城市的尽头,有这样⼀群⼈。
[适⽤主题:写平凡⽆私奉献的⼈等]
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7.你不必随波逐流,⾏⾊匆匆地赶往你从未深思过的远⽅;你也不必仰望他⼈,拘泥于他⼈的成就之中。你只需跟随你的内⼼,去探索你的道路,成为⾃⼰喜欢的样⼦。
[适⽤主题:保持⾃我,坚持本⼼等]
8.只要⽣命不被消灭,⼀颗热烈的灵魂就有可能在最阴暗的墙⾓燃出耀⽬的光芒。正如《追风筝的⼈》中的⼀句话:“我望着清晨灰蒙蒙的天空,为空⽓感恩,为光芒感动,为仍活着感恩。
[适⽤主题:热爱⽣命,感恩等]
9.贾平凹有⾔:“⼈的⼀⽣,苦也罢,乐也罢,得也罢,失也罢,最要紧的是⼼间的⼀泓清泉⾥不能没有⽉辉。”于我观之,⼀个国家,兴也罢,衰也罢,进也罢,退也罢,最要紧的是⼭间不能没有--泓清泉,城市不能没有蓝天。
[适⽤主题:保护环境,⽣态平衡等]
10.看惯了⼭腰的风景,便想去看⼭顶的美好,有⼀览众⼭⼩的豪爽,也有积⼩流成江海,积微⼟成岭的追求。
以题记式开头
就是在开头部分先写⼀⼩段⽂字作为题记。这些⽂字可以是对⽂章的总结,可以是引⼦,可以是感触等形式。这样能增强⽂章的⾊彩,起到开头点题,吸引读者的作⽤。
如《语⽂从我⾝边轻轻⾛过》的开头:"轻轻地,你--语⽂,从我⾝边⾛过,留下⼀串串美妙的⾳符,时常绕在我⾝边,⿎励我,激励我,陶冶我。--题记
再如《⾮同寻常--我是⼀道风景》的开头:"我不愿⽣活得像个问号,东张西望找不到⾃⼰的跑道,现在我正为梦想起速奔跑------总感觉,我⾮同寻常。--题记
这两篇⽂章的开头都是⽤带有统领全⽂的题记作为开头,上来就把读者引⼊⾃⼰所创设的感情基调之中,起到先声夺⼈的效⽤。
以引⽤开头
就是引⽤古今中外的诗歌、名⼈名⾔、俗语谚语、名⾔警句等作为⽂章的开头。这样可以增加⽂章的权威性、知识性、⽂采
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性、深刻性,同时起到⼀种装点纹饰的作⽤。这种引⽤有直接引⽤和间接引⽤⼆种形式。
如《江南的味道》的开头:"多情的江南,让多少⽂⼈墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说:'我打江南⾛过,江南⾛过,那等在季节的容颜,如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出⽔芙蓉。"这是引⽤名家的散⽂作为开头,起到很好的作⽤。
再如《我们就是希望》的开头:"我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那⽕焰/我为你来看我不顾⼀切/我在这⾥啊/就是这⾥啊/惊鸿⼀般短暂/像夏花⼀样绚烂"这是引⽤新诗作为⽂章的开头。
还有引⽤歌词作为开头的,如《⼼灵的回声》:"⾛四⽅,路迢迢,⽔长长,迷迷茫茫,⼀村⼜⼀庄------"这种开头可以随着时代的不同⽽千变万化,要根据内容的需要,根据中⼼的需要,合理引⽤当下最⽿熟能详的歌词,这不失是⼀种明智的选择。
以环境描写开头
它包括⾃然环境和社会环境的描写。⽽这些描写都有特定的作⽤,或者衬托⼈物的⼼情,或者交待故事的背景,或者渲染某种⽓氛等等。总之,都是为突出主旨⽽服务的。
如《想起了⽗亲苍⽩的脸》的开头:"夜,好静谧,柔和的⽉光散了⼀地银⽩;夜,好深沉,⽗亲那时起时落的鼾声犹如⼀⾸动⼈的⽉光曲,回荡在夜⾊上空。望着熟睡的⽗亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对⽗亲的感激之情,所以这段环境描写放在开头⼗分成功,把我们带⼊了夜的沉静之中,让我们和作者⼀起回忆------
再如《今天,我真快乐》:"夜幕早已降临,深蓝⾊的天空中挂着⼀轮⾦黄⾊的圆⽉,⽉⼉旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的⼈⼉三三两两地⾛着,不时爆发出⼀阵开⼼的笑声。"这种环境描写是把⾃然和⼈的活动结合起来,给我们⼀种夜的幽静,⼈的和谐、快乐、幸福的感受。
以排⽐句式开头
就是⽤⼀组能突出中⼼、句式整齐、⽓势恢宏、寓意深刻的排⽐句开头。这能给读者⼀⽓呵成之感,有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感,起到以势凌⼈的震撼作⽤。
如《发现,⽣命的图腾》的开头:“总有这样⼀种图腾,盛满⽣活的闪光之处;
总有这样⼀种⼈群,⾛出独步千秋的汗青⽂化;
总有这样⼀种发现,雕镂⼈⼼,永不锈鉵。”
再如《语⽂,我的挚友》的开头:
语⽂,就像清凉⽢甜的泉⽔,畅饮泉⽔会让我的⼼变得玲珑剔透。
语⽂,就像浩瀚⽆边的⼤海,倾听⼤海,会让我的⼼变得宽阔博⼤。
语⽂,就像纯洁⽆瑕的⽩雪,欣赏⽩雪,会让我的⼼变得⾼尚纯洁。
以上⽂章的开头显得句式整齐,结构严谨,⽓势凌⼈,给⼈⼀种美感的享受。
以抒情的语⾔开头
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感,先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的⼼,提⾼读者的阅读兴趣,为⽂章打下⼀个坚实的感情基调,达到以情动⼈的效果。
如《我要说声"谢谢你"》的开头:"当我看到这个作⽂题⽬时,我热⾎澎湃,激动得不能⾃已,我要感谢我的母亲,感谢她对我的养育之恩。"⽂章开头就抒发对母亲的恩情,切题直接,⽽且感情真挚。
再如《⿊眼睛,⿊头发》的开头:"想来惭愧,对于⼀个在我⽣活⾥出现频率最⾼、最熟悉的⼈,我却没有⼀个清晰的轮廓。记忆中,她就像⼀块岩⽯,能吃苦耐劳,有过剩的体⼒。因此,对于她为我所做的⼀切,⾃然看作理所应当,只因她是我的母亲,有着对我的责任。"⽂章开头就说⾃⼰"惭愧",那么到底是为什么呢?然后就⽤抒情性的语⾔表达⾃⼰对母亲的愧疚的情感。
可以看出,这种开头很容易和读者产⽣感情上的共鸣,勾起读者⼼中隐埋的某种和⽂章形似的情感,达到以情动⼈的⽬的。
以设置悬念开头
这种开头故意设置谜团,⽽⼜故意不予理会,或做出某种猜想,以引起读者的好奇⼼,让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带⼊特定的情景之中,与作者同喜同乐同悲。
如以下开头:班⾥有不少"好问"的同学,有着问不完的问题。下课、午⾃习,甚⾄放学后,总能看见他们的⾝影忙碌地出⼊⽼师的办公室,⼤⾄⼀整道题,⼩⾄⼀个标点,事⽆巨细,⼀概相问。同学不解,问之,则答⽈:君⼦之学必好问。君⼦之学必好问,这原本不错,学习怎能⽆问?可我⼜不禁质疑:问,真的⽉多越好吗?
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⽂章在开头就提出"问题越多越好吗?"的问题,当然我们每个⼈都有⾃⼰的看法,想知道答案和⾃⼰的是否⼀样,可是作者就是不说,以引起读者的好奇⼼。
再如《活⼒四射的初三岁⽉》:⽩驹过隙的⼀瞬,我抬起头,感觉到岁⽉正随风吹散,不仅颜⾯叹息,内⼼漾起的是⼀丝欣喜和怀恋。活⼒四射的初三岁⽉,青春律动的我们挥汗如⾬,只为灿烂在六⽉。那段岁⽉是美妙的------
⽂章表达出对初三⽣活的怀念,说它是"活⼒四射",可是到底是什么样的呢?这就设置了⼀个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
以特写镜头开始
这种开头⽤⼀个特写的镜头放在⽂章开头,把事情或者感情特写化,让读者通过这个特写进⼊⽂章的正⽂。
如《⼀次难忘的实践》的开头:酒红⾊的幕布拉开了,⾊彩缤纷的旋转舞台上,灯光闪耀。在窗外迷⼈的⽉光和闪闪星星影射下,⾳乐会终于开始了。本⽂开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷⼈的⽉光,⽤以渲染⼀种焦急的⽓氛。
⼜如《我的爷爷》的开头:⼀双没有光彩的眼睛深陷在如枯井⼀样的⾻框⾥,眼珠有⽓⽆⼒的盯着我,泪⽔将流未流,泪珠想滴未滴,就是爷爷这双眼睛看着我长⼤------本⽂的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上,通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。
这种形式和以描写开头有相似之处,有时候可以⼆者结合起来⽤,这样能收到更好的表达效果。
以⽐喻性语句开头
这种形式开头使⽤⽐喻。可以使⽂章⽣动活泼、简洁明快,把抽象的问题具体化,把深奥的道理浅显化。这样既可以增强⽂采,⼜能说明道理,容易使读者接受。
如《学习贵在创新》的开头:"创新,是学习的⽣命⼒。它就像⼀盏明灯在⿊暗中放射出万丈光芒,引导⼈们不断前⾏,并且⾛向成功。"
再如《读⽗亲》的开头:"⽗亲是⼀本饱含哲理的书,在书页间流露着伟岸、正直,每⼀字每⼀句都教给我做⼈的道理。很⼩的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的⼀⼩部分⽽已。但我就是这样在读他的过程⾥成长,在成长的过程中体验、理解。"
这⼆篇作⽂的开头都是以⽐喻开始,给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
以直切主题开头
这种形式⼜叫"开门见⼭"式,就是⼀开头就直截了当地切⼊主题,解除⽂章中⼼。它的优点是⼊题快捷,不蔓不枝,利于读者把握⽂章中⼼、基调和思路.
如《⽣活中的⼀个好习惯》的开头:"我⽣活中有⼀个习惯,妈妈说这个习惯好。我⽐较⽂静,从来不在外⾯乱闯,要是让我在'玩'和'看书'之间挑⼀样的话,我⼀定挑选后者,这是我⽣活中的好习惯。"
⼜如《精彩的夜晚》的开头:"在乡村,最美的不是黎明,也不是盛夏的树阴,⽽是那美丽的夜晚。"
这⼆篇⽂章都是直⼊主题,⼀篇说喜欢看书是我的好习惯,⼀篇说乡村的夜晚最美。
以下定义开头
这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下⼀个有个性的定义,把⾃⼰的看法先声夺⼈的表达出来。使读者不⾃觉地就跟着⽂章的观念⾛,逐步认同作者的看法,从⽽达到⼀种共鸣。这⾥的定义要新鲜,有独到之处。
如《珍惜》的开头:"世界上最长⽽⼜最短,最多⽽⼜最少,最慷慨⽽⼜最吝啬的是时间。"
再如《厚道⼈》的开头:"厚道⼈,是待⼈诚恳,做事诚实,能宽容,不刻薄之⼈。"这⾥对"时间"和"厚道⼈"的看法是作者⾃⼰的观点,可能读者的看法有不同之处,这就使读者想继续读下去看个究竟,然后和⾃⼰⼼中的观点作⽐较,从⽽起到吸引读者的作⽤。
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