“校长,那个樵夫小陶是故意跟我去被关禁闭的。他进去就告诉我,如果我不听他的,以后周末放假回家路上,见一次打一次,还要找人把我的腿砸断。”
“混账话!他是这么说的吗?”王耕农校长一听,气不打一处来。可是一想不对呀,你们以前也不认识,无冤无仇,哪来这么多的仇恨与心计呢?
可是当王耕农校长看着童象的眼睛,想起来这孩子有点差心眼,不太可能骗自己,于是他又问:“童象你告诉我,你们以前有没有什么结怨?”
“校长,这个绝对没有!我以前就没见过他,也不认识他,更不可能在什么地方得罪过他!”
“那就说不通了,对了我问你,他以前来过我们学校吗?!”
“来过,他说他就早就盯上我了!”
“等等,你让我想想。”王耕农校长经童象这么一提醒,突然想起来了。前一段时间老是有人翻墙进入校园,既不偷东西,也没有进行什么骚扰。为此,他还专门找过小青山派出所的黄奇志所长,拉着王书生书记去村长家泡温泉。而樵夫小陶恰恰就是小青山这个村的人,这里面会有什么样的古怪?有什么关联呢?
“童象你再好好想一想,最近一段时间,有没有人威胁过你?或者你与什么人发生过矛盾,有过利害冲突呢?”
“校长没有啊?自从上次我与蜡笔小新干过那一次,我……”童象突然停住了,他叫起来:“校长,我想起来了,蜡笔小新曾经说过要找南工地的几个哥们收拾我,而且他今天也参与打我了。”
童象这么一说,王耕农校长恍然大悟,五大金刚有三人来自南工地住宅区,难道他们从愿意入校上学开始,就琢磨着收拾童象?包括下午的踢足球,和眼下变相逼迫童象顶脸盆、蹲马步,都是他们恶作剧中的一部分?
这也太夸张了吧!
没学生时,有没学生的烦恼!学生多了,有学生多的烦恼!怪不知道有的老师,非常怀念只有小蛔虫周乐一个学生时的时光。
眼下,要彻底地解决问题,必须要着手解决这五大金刚。
什么是金刚?金刚是佛教用语,它的原意是指在大乘佛法经论中,法界中无坚不摧的法器。
五大金刚,听着挺唬人。五个小屁孩,抱团打架。还学着江湖上拜什么把子,王耕农校长越想越生气。
每个问题少年都有他自身成长中的原因,如同一棵小树,树杈太多了长不直,也长不高。必须要把这些枝枝杈杈给打掉,保留最正直的主干,这样才能开花结果,成人成材。
但是从哪里下手呢?
人生有数不尽的小路,虽然窄,却是最近的路,那是前人在探索中走出来的。只要不停地走,再难走也能走到头。
五大金刚樵夫小陶是老大,也是最关键的人物;涛涛是里面的主要打手,是主要的帮凶;爬墙虎贾虎除了游手好闲,还有扒窃史,这些陋习不改不行;汉大吹李翰黑更多的是吹牛,为虎作伥;只有老五羊羊羊朱阳阳,除了网瘾重,还未发现其他的暴力倾向。
王耕农校长这样一分析,立刻有了方向。
“五大金刚,那就从你们身上下手。”他喃喃自语,用手轻轻地敲了敲桌子。
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