衔接教育的课,无聊得让人昏昏欲睡。
语文老师讲着枯燥的语法知识,纪时休的耳边却只剩下夏日蝉鸣。
她坐在靠窗的位置,撑着脑袋,看着窗外发呆。
“这位同学,请你来划分一下这些句子中哪些是主谓宾,哪些是定状补。”
语文老师走到她身边,敲了敲她的桌子,让她站起来回答问题。
完蛋了,她刚刚没听课啊!
“算了,豁出去了。”她心想。
她凭借自己的语感,用微弱的声音一一指出句子的成分。
“很好,都对了。下次再自信一点,坐下吧。”
呼——
纪时休松了口气。
“有惊无险,有惊无险。”她现在充分体会了劫后重生的感觉。
“那请后面的同学来回答一下下一句句子的成分。”语文老师又发话了。
然后纪时休就听见她的身后响起了一道自信又带着点张扬的声音。
他快速地回答完了老师的问题,赢得老师的赞扬。
“谢谢老师。”
她听见他说。
当然,夏天时晴也有雨。
纪时休大概正处雨季吧。
她觉得自己今天真是倒霉透了。
在经历了语文老师突然提问之后,在课间,她最喜欢的玻璃杯子又被人不小心砸到了地上。
在收拾残局的时候,又不小心让玻璃碎片划伤了手,鲜血止不住地流。
旁边围了一些同学,关切地问她:“需不需要去医务室啊?”
她疼得快要哭出来了,但是觉得没必要去医务室。
所以她笑着回报他们的好意:“没事没事,不用了。我一会找个创可贴贴一下就好了。”
同学们也就不好再说什么,也就都散开了。
纪时休回到座位上,在自己的书包里翻翻找找,没找到创可贴。
正当她打算认命,反正她已经疼得快麻木了的时候,她感觉到后面有人拍了她一下。
“纪时休,给你。”
她转过头去。
一只修长而骨节分明的手,朝她递来了一张创可贴。
“谢谢。”
她接过创可贴,顺口问了一句:“你是怎么知道我的名字的?”
“昨天老师在上面报过名字。”
是啊,昨天老师在点名,而他坐在最后面。
可她还不知道他的名字呢。
不过眼下也顾不上问名字了,她的血正在锲而不舍的往外流,真的真的很疼啊!
“去拿凉水冲一下吧。”他看着她的伤口,皱起了眉,因为那个伤口确实很可怕。
“可是马上就要上课了……”
“一会老师来了我帮你跟他说。”
“好吧……谢谢。”
于是纪时休就冲去厕所,拿凉水冲自己的手了。
等她安顿好自己的手,距离上课时间已经过去5分钟了。
老师并未询问她迟到的理由。
因此她回座位的时候,用感激的眼神看了一眼她的后桌。
但她的后桌彼时正在自己本子上乱涂乱画,一副漫不经心的样子,并没有看到她的眼神。
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