57章 两条腿还悬空晃着！

“卡里，我脚下的是什么？”

“卡里回答阿伦安老师，是初级版飞行加速器。”

阿伦安双手交叉环抱在胸前，双脚稍分开与肩同宽的宽度站在圆盘飞行器上，控制着飞行器保持离地面约30公分，缓缓的在众人面前掠过。

“观察，学习，控制。”低沉的声音像子弹一般打入心脏。

随着阿伦安老师的掠过，众人目光紧紧跟随，生怕漏哪个细节。

经过上节的理论课，艾米捷已经了解这一款飞行器的原理及使用方法。但理论归理论，还是很希望在实际操作过程中去学习掌握。更何况，自己现在的体验完全是地球上根本不存在的。

好好学，我要飞得更高！

艾米捷紧紧盯着老师的身影，留意着他的一举一动，忽然听到阿伦安老师那浑厚有力的声音。

“艾米捷，军所重视学生什么能力？”

刹时间，阿伦安老师昨天下午与他的每一句对白在脑海中飘过，艾米捷对自己的记忆力还是非常自信。

仿照卡里回答的句式，“艾米捷回答阿伦安老师，军所重视个人的领悟力与学习能力，我们可以向老师提问题，但答案需要自己去寻找并确定及实施。”

“好！”

阿伦安老师大手一挥，朝大门左侧飞去，卡里连忙朝艾米捷示意，朝着大门口的方向嘟了嘟嘴。一行人立马排着队伍紧紧跟上。

阿伦安老师在大门左侧旁的墙壁前停住，在他的操控下，五个筋斗云似的圆盘飞行器，各自在艾米捷与4个男孩的身前定住。一行人手上的通讯器与圆盘上的一个红色按钮不断闪烁着红光。

“卡里，示范。”

内心激动的艾米捷，站得笔直，手臂下垂，双手指尖紧贴裤中缝，两眼兴奋的看着走出队伍的卡里。这就开始要上机了吗？

测风室场馆内很安静，只有隐隐约约微鸣的器械声。

艾米捷他们几个站的笔挺，充满期待的目光聚焦场中，卡里正在快速挥动双臂，上下前后拉伸，接着双腿轮换做弓步下压，然后扭动脚部踝关节。

原本静静悬浮在卡里身侧，闪着红光的圆盘，突然移动，从大门左侧墙壁的墙根，沿着墙身呈45度角，徐徐往上方天花板斜斜地飞去。圆盘始终保持着与墙壁约一米的距离，就这么一闪一闪的保持悠闲的速度向上飘移去。

卡里将左手放在右肩上，向阿伦安老师行礼后，就立马也从大门左侧墙壁的墙根开始蹿上墙壁。借着一个位置相对较低且特别大的岩体，卡里一下子蹬得老高，两手向上腾空再各自紧扣抓住一个岩体。

艾米捷看着心都悬起来，卡里现在已经离地面近三米高了，两条腿还悬空晃着！

这是干什么？怎么跟攀岩运动扯上关系了？

为什么放着飞行器自己飞？人去爬墙.....？

眼瞧着卡里那两条细小的，略显小肌肉的胳膊，迅速更替着抓着其他岩体，两条看起来一点都不粗壮的脚，借用不同的岩体成为发力支点，支撑着小小的身躯在墙壁上忽上忽下地横着向馆场另一边快速移动。艾米捷不觉由衷地佩服这个年仅9岁的孩童.....脑海里又闪出小小泰山的模样。

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