秦函

姜林夕靠近还在熟睡的小秦函，准备把他抱回秦家，但她走过去的时候，小秦函突然醒来，然后看着她发出一声急促的喊声，并且快速坐起来，把手边的一本本子递给她。

那本本子是一本儿童适用的素描本，姜林夕在小秦函明显迫切的眼神里接过来，然后翻开看了一下，发现里面全是小秦函的一些线条式涂鸦。

这些涂鸦很没有美感，还非常凌乱无序，被画了很多张素描纸，其中最开始的几张素描纸上，小秦函的不规则线条涂鸦们，被人用彩色铅笔进行了二次创作。

这个二次创作跟之前姜林夕做的事一模一样，画的也还算可以，但很明显小秦函不喜欢，对方画完暴躁的用铅笔在上面又画了很多笔。

小秦函看姜林夕一直拿着他的素描本不行动，忍不住又喊了一声，声音里带着催促，姜林夕略作思考猜测出他的意图，也就把一边的画架拿过来，然后开始帮他把素描本上画出的多页涂鸦进行二次创作。

姜林夕选几个你喜欢的颜色？

画前，姜林夕引导式的把颜料盒放到小秦函面前，让他选色，小秦函听她第一遍的时候，没有任何反应，执着的盯着被她放到画架上的素描本，姜林夕一直耐心的对他说了几遍，一直等他听明白她的意图。

等他选了一个红色给她的时候，才停止重复跟他说话，拿起那支红色的颜料，挤到了调色盘上。

姜林夕这是红色。

姜林夕端着调色盘，把红色调开的同时，教小秦函辨色，中间又挤了两个颜色进行一些调色的时候，也都细致的教小秦函，她试图教他学会几个颜色的发音，但是教了很多遍，小秦函都没有跟着她学习红色的发音，对此姜林夕也没有失望，只是摸了摸他的头。

在他期盼的眼神里，把他那些普通人看了毫无联系和美感的黑色涂鸦，发挥了想象，填涂上色彩斑斓的颜色，变成一幅幅充满美感，能令人身心愉快的彩图。

小秦函在这个过程里十分安静，但是充满了愉悦，很明显他喜欢姜林夕的画作。

姜林夕这是什么？

姜林夕这是大象，大象带着小象在河边喝水。

姜林夕将小秦函乱画出的两笔竖着的黑线，连着其他黑色用颜料填涂为两只可爱的大象后，马上指着他们教小秦函认识这种动物，小秦函没有回应，脸上似懂非懂，姜林夕耐心的多说了几遍，才将这幅画全画完，然后放在一边晾干，绘制下一幅画。

姜林夕帮阿姨一个忙。

姜林夕看到小秦函的一幅涂鸦，有了一个很美的想象，她取了一个干净的调色盘，然后用无毒的颜料在里面调出几个色后，把小秦函的小手拉起来，在里面沾满了颜料，然后有把他的手印压在了纸张上。

整个过程，小秦函虽然没有跟正常孩子一样，对这样的行为表现出很高的兴奋，但是眼里也出现了一些情绪起伏，姜林夕多拿着他的手涂色，他渐渐也会自己移动着手去玩，玩多了居然也明显开心起来。

从这些行为，姜林夕确定绘画疗法很适合小秦函，因为他明显对绘画感兴趣，对亮丽的色彩感兴趣，同时姜林夕看着被摆放在花园中的画架跟小秦函拿来的一本儿童画册，有了一些大胆的猜测，准备之后有机会在确定一下。

我的妈妈有十八个人格提示您：看后求收藏（同创文学网http://www.tcwxx.com），接着再看更方便。