暖黄色———阳光正好（七）

比如，他们都养猫。

会聊一些养宠物心得。

再或者，他们都不爱长时间聊天。

喜欢短暂的欢愉。联络要有，却不能影响对方的日常生活。

通过越来越多的交流，她发现原来他们是同一种所小学和初中的。甚至第一志愿报考了同一所高中。

风舒：（这样的话，是不是我以前见过他很多次呢？只是不认识，也就没有印象。）

风舒：（高中……会都如愿以偿，上了同一所吗？）

不知为何，她对自己很有信心，准确点说，是对自己的命运很有信心。哪怕报考的是一所十分优秀的名校。可能在她的潜意识里，自己一直是被眷顾着的。

这种被眷顾，体现在哪怕结果不是她想要的，她也相信命运指给她的是另一条通途。

风舒：（或许这就叫乐观吧。）

心念一动，她没有犹豫的发了条消息过去。

未盈月想和你穿着一样的校服，再走过三年。

风舒：（这么说好像有点煽情。）

未盈月祝我们都得偿所愿，以后，要一起努力下去呀。

云之彼岸：嗯嗯，一定会的。

云之彼岸：致理想，致青春。

致我们就算不会光芒万丈，也会过得精彩的无悔岁月。

————

风舒出去散步时，走到了一处培训机构。

她定睛一看，发现是“鸿宇”。

她初一学数学竞赛的地方。

两年后的现在，这里和从前相似，唯一改变的，是多了一面玻璃墙。那墙上贴着很多便签，各种字迹，或大气飘逸，或歪歪曲曲，或稚嫩可爱。

她看了看，发现便签上是在许愿啊。

各种愿望，有关于自己前途的，也有愿家庭和睦的。

看着这些愿望，风舒觉得那字迹也都变得可爱了起来。

许愿许愿，存放的是一份心意。并不期待着一定要实现，但确是一份美好的憧憬。

她想了想，也决定写个便签。

（作者表示：我找不到便签!虽然我明明记得有买很多QAQ）

致已流逝的三年，也致即将经历的三年。

机构老师：这个字迹一看就是练过的呀！写的真好看。

#风舒：嗯，谢谢老师。

其实也不算特意练过。只是风舒初中的班主任特别在意字迹，说字迹是一个人的门面。

就连班号里都有一句“执笔当先”。有刷题的意味，更多的却是因为他们班是名副其实的书法特色班级。基本班里人人一手好字。

托她的福，语文作业每天都有一篇书法，三年风雨无阻。班主任平时也会勤加指点。

学校更是重视，请了专门的书法老师，在初二下学期时每周一节课。虽说课时少，但成效还是很明显的。

风舒把自己三年的书法都粘成了几个本子，从一开始的歪歪扭扭毫无结构，到后来的像模像样。

看起来还挺有回忆的感觉。

书法升上去以后好处还是挺多的。

她和班上其他两名同学把书法寄去北京参赛，居然都得了金奖。

她的语文成绩也从开始的拖后腿到每次都单科第一名，和另一名同学一起荣任了语文课代表。

职务不多，主要职务之一就是每天收书法作业。

坏处就是……

自从字迹逐渐变好了开始，很多出卷子的活就都给了她。但也不是全无好处，自己出的卷子自己知道答案，考的时候也就不紧张了。

风舒缓缓回过神，那些进步的时光让她觉得光阴没有虚度，心里暖融融的。

#风舒：（不知道往后三年，又会带来怎样美好的人，美好的回忆和怎样的精彩呢。）

她的许愿便签已经被放上去了，在一个不很显眼的位置。也难怪，好位置都被选走了。

不过惟愿每颗心意都能被看到，惟愿阳光能给最阴暗的角落都带来春天。

彼时，阳光洋洋洒洒落在了她宁静清淡的面孔上，照亮了她眼中的光亮，比流星还璀璨。

有风吹起她的发丝，却并未将它弄乱，像是在为她梳妆。

阳光正好，微风不燥。

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