复式楼层,水泥砖块构造。门前贴着朱红色的大对联。上联:喜居宝地千年旺,下联:福照家门万事兴。
门上是蓝色的玻璃,推门进去,旁边鞋架镜子,入眼是横对着的沙发。人工革的,都脱皮了,上面架着麻将凉席。沙发正对着,是老旧的电视,上面披着白色的布。中间的茶几是玻璃的,中间放着玻璃瓶,里面插着廉价的假花。左边,是厨房和餐桌,连为一体,狭小的空间里,没有阳光,只有头顶上一盏亮度极为不合适的小灯。右边,是已经磨出原本颜色的木头旋梯,在上面奔跑会发出咯吱咯吱的声响,让人堪忧。二楼,四个门。有阳台,正对着阳光的是杨耀宇的房间,宽阔而又明朗。另一个房间是浴室,里面是一家四口洗漱入厕沐浴的地方。相对着另一个房间是杂物间,顶上有一个斜开着的透明玻璃,光照进来的时候,那块地方便会有亿万灰尘慢慢舞动。最后是杨耀宇房间正对正对着的门,这个门进去,中间是被突兀地隔开来的,左边大一点的,是爸妈住的地方,右边较为昏暗的那一块空间,是杨梓宁的地盘。两个房间没有完全隔死,在距离门口的那一段,是空的。也就是说,杨梓宁与父母的房间是相通的,杨梓宁起床得通过这个空隙,穿到爸妈房间,利用门把手把门打开。
杨梓宁准备完晚饭,就上楼整理自己的书了。
因为原本父母和杨梓宁的是同一个大房间,所以天花板上只有一盏灯,这盏灯理所当然的被归入爸爸妈妈的房间。
而杨梓宁的“房间”,只有书桌上的台灯。
开着台灯,杨梓宁静下心来,要把初中的书本整理好。在这之前,杨梓宁像打开宝贝一样,翻开了自己的课本。
里面的字迹非常工整,解题步骤过分详细,各色的水笔和荧光笔,端正地显现在书本上,就像是辅导书一样。不过,的确是辅导书,对于杨耀宇来说。
这些课本,不仅仅是杨梓宁自己用来学习翻阅的,用来复习的。更是为了杨耀宇的学习而准备的,所以每一本书的笔记都由为详细端正,不论是解题步骤还是注释笔记,都不仅仅是为了自己。
要说,爸妈和她弟弟唯一对她宽容的地方,就在于因为是给弟弟的“复习资料”而可以买很多的水笔和荧光笔。
但不是谁一开始,书本的笔记就是这样的。小学一二年级的杨梓宁也很认真读书,课本上的笔记都是因为自己需要才记的。不论颜色,不论端不端正,也不需要考虑别人是否看得懂。
直到杨耀宇上了一年级,他不认真听课,只顾着玩,老师也拿他没办法,第一次摸底考,就班里垫底。
那一次后,父母就要求杨梓宁把以前自己做笔记的课本全部都给弟弟。杨梓宁照办了,但弟弟却抱怨看不懂。
妈妈要求杨梓宁的笔记要写得让弟弟看得懂,在一年又一年的折磨中,杨梓宁的课本就像卖的辅导书一样。
杨梓宁的同桌还有任课老师都夸过杨梓宁的笔记。
杨梓宁抚摸着上面的纹路,就像女孩在看自己心爱的洋娃娃玩偶。
她叹了口气,把书合上。
“杨梓宁呢?一个人躲上面干嘛呢!”杨耀宇的声音从楼下传来,接着,是他上楼的声音。
他猛地开了门,跑进杨梓宁的房间,“考完啦,杨梓宁!那这些书都是我的了。”杨耀宇随便抽了一本语文书,就往外走。
杨梓宁盘坐在地板上,没有反应。
没人看见她苦涩地抿了抿嘴。
“宇宇,下来吃饭了!”妈妈在下面喊着。
没有宁宁,只有宇宇。
杨梓宁慢慢爬起来,往楼下走着,静静地坐在自己的位置上等开饭。
“妈,等一下!我游戏开始了,得等一下!”杨耀宇的声音从楼上传来。
“宇宇,就一把哦,打完就下来!”
说完,妈妈便开始动起了碗筷。
杨梓宁也跟着开始吃饭。
杨梓宁私心给自己切了一盘鱼饼,放了一小碟醋。
她低着头,夹过鱼饼在粗了蘸了蘸,小口小口地吃着。
:毕业快乐,杨梓宁。女孩在心里默念。
“杨梓宁,怎么今天多了一盘菜。”
妈妈的语气更像是在质问。
“我觉得爸爸妈妈可能喜欢吃……”杨梓宁抬起头与妈妈对视 。
“还行吧,下次别额外多一盘菜了,该做多少做多少。”妈妈说完就没说话了。
窗外的天空已是墨蓝。
餐桌上也没人说话。
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