2分钟后…
数学老师:时间到了,邹北,你来总结一下这节课学了什么。
邹北:这节课我们复习了数,从有理数…(以下内容请参考高中三年的数学课本。)
数学老师:
数学老师:邹北同学总结的很好。
数学老师:接下来我们看一下36页的那道题目。
数学老师:米露同学,你来说一下。
米露啊?
数学老师:第36页的题目。
米露无奈地说着—
米露老师,我没有书…
数学老师:怎么回事?你没带书?
数学老师看向张岱,向她询问着—
数学老师:张岱,怎么回事?
张岱:老师,米露是我们班的新生。
数学老师:噢!
数学老师:那米露你拿着你同桌的习题说一下这道题。
陈潮:(她?)
陈潮:(我可什么都没写,有好戏看了…)
陈潮把习题书交给米露,默默地等着米露出差错。
米露(空白的!)
米露(他居然是这样的人!)
米露
米露(还好我是重生的,有前世的记忆!)
米露(在吴树的熏陶下,这种题目就是小case~)
米露把题目读了三遍,仔细地分析着题目中的条件,通过已知条件得出要求目标…
数学老师:不错,思路很好!
数学老师:坐下吧!
陈潮很惊讶—
陈潮:(要不是我知道我没写这页,我真的以为这是我写的…)
听见米露分析的吴树也很惊讶—
吴树:(要不是我知道在此之前我没见过她,我真的会以为她是我的学生…)
吴树:(思路和我的很像。)
其他的学生—
汤白:(数学老师一般都会找最具有代表性的题目在课堂上让我们做的!)
邹北:(这女生是哪里来的?)
席栗:(这么短的时间解出一道数学解答题,不容小觑。)
数学老师鼓励道—
数学老师:新来的同学叫米露是吧?你不错,要加油!
铃声响起。
数学老师:下课。
连续几节课,米露都成了“幸运儿”,被老师提问。
出乎意料的是,她都回答出来了。
王季:露露,你什么时候这么厉害了?
米露嗯…
米露说来话长
王季:啊?
米露我就长话短说了,我做梦梦见的!
王季:
王季:那真的很厉害!
听见两人的对话—
陈潮:嗤。
陈潮:(骗子又在撒谎!)
陈潮:(一个蠢的,另一个貌似有些小聪明,怪不得能成为朋友!)
因为米露在课堂上如此优异地表现,班里大多数人都对她改变了态度。
章绮:(看来这人是有些真本事的。)
邹北:
邹北:(好想问一下那个新来的学生以后能不能一起研究数学。)
邹北:(她的思维和吴树的好像!)
牛纽:(不知道为什么,莫名感觉和新来的同学一定能成为超级超级超级超级好的朋友!)
时克:(新来同学?嗯…还行吧!我只关数字课代表~)
赵澜:(呼呼…)
姜封:(新来的那个女生乐于助人,而且还挺聪明的。)
陈潮:(呵…新来的骗子!)
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