第五章

四中是一所偏重理科的学校，由何体现呢？第一，明显理科老师质量高于文科老师，不仅数量多，而且有很多年轻血液。第二，从月考体现，比如普通月考只考语数英物化生。

这次月考安排在星期四，刚好考到周六早上放假。考试科目安排分别是：周四上午—语文，周四下午—数学，周五上午—物理，周五下午—英语，周六上午—化学、生物。但是奥赛班和普通班的卷子不同。

面对语文和数学，这也没啥复习技巧。林妤其实不是那种天赋异禀型的，成绩也是后来慢慢觉得学习是有技巧，刷题时把难题解出的过程很有成就感才提高的。但语文这东西，怎么说，跟你从小的积累有关。林妤依稀记得小学四年级还因作业没写完被叫家长，当时老师还跟姑姑说，“这小孩以后一定读不好书。”那天回家姑姑很生气，但生气的主要原因是因为老师的话。然后也只是告诉林妤好好做作业。其实那个班主任真的没用的作业布置一堆又一堆。比如有一次，林妤作业没写完，惩罚是打手心加罚抄开国大典，然后下午就要交给她。那次真的是记忆犹新，然后那时中午也没多少时间，然后那天林妤是边哭边抄的，饭吃了两口就不吃了。结果抄到1点50分才抄完。阿姨开车送去学校，然后林妤狂奔到教室，结果迟到了一分钟，又被罚抄了一遍开国大典。真的，林妤现在想想这骚操作，都很无语。

后来五年级换了个班级，林妤的成绩也逐渐提高。再到现在有的人连高中都没考上，林妤也算考了不错的高中。虽然不是一中，再加上二中本也是上的了的。阿姨经常调侃到，好想跑去那个四年级班主任家里，跟她评评理。但对于现在她高中的同学的成绩，肯定是比较差的。

第一天晚上就复习复习语文，语文复习累了做做数学题。到了第二天，语文考试开始，反正一切就很平均对于林妤这种小学渣，只要能做完就好。每一科考试结束最怕的是什么？

必然是对答案，林妤从来不喜欢对答案，但从考场回到班级的这段路上，你能听到周围叽叽喳喳有讲话的都是在讨论答案。就是你不听也不行，对答案最不好的是什么呢？就是别人的答案也不一定是对的，但只要一样还好，若不一样，你就会有一点心如死灰的感觉。对于语文主观题你是没啥好对的，那就是对选择题，一题3分。就是对于学渣选择题就是拉开差距的关键，但是对于学霸后面主观题，文言文难点翻译对错（其实也就一两分），但是两题就是三四分，学霸之间的差距就在这一点一点拉开的。

考试结束的时候比平常上课结束早，回到教室，换了复习科目的书，然后林妤就和姐妹一起溜去吃饭。下午的数学真的没啥好看的，最多就看看知识点，但是才开学一个月，所以所学内容还不算多，不一会就看完了。然后睡个午觉，就准备去考试了。因为高中数学前几个单元的内容比较简单，所以整份卷子几乎没有难题。

结果考完数学，林妤前桌就跑来问林妤最后一题答案。林妤实在是不想回答，但是耐不住前桌死缠烂打。最后只得把答案告诉他，只见面前的男孩脸色骤变，一看这副样子，林妤便又附上“我的也不一定是对的，你别太当真。”

第一次月考准备还算充分，因为内容还不算太多，就这样复习一科考一科。第一次月考就结束了。

按老样子和程瑾一起回家，在公交站，程瑾问道“月考考得怎么样？”“哇塞，你不会想问我成绩吧。杀人诛心啊”程瑾低笑，“觉得有什么难点吗？这次考试”

“我们考的试卷也不一样啊。”林妤答到。

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